第一，你是一个观察者
1、你要把视野扩大N倍，先看孩子们参加活动的场地和环境是否设置得合理、科学、美观；
2、然后看看组织活动的老师教态（教学时的语态和体态）是否亲切和蔼，充满热情，是否能够吸引孩子们的注意力；
3、接下来再看老师是否为这次活动准备了充分的玩具和教具；
4、你要重点关注一下你的孩子在这个活动过程中和老师以及其他小朋友之间的互动情况，孩子是不是乐于参与其中？是不是善于和他人交流？ 5、孩子分神的时候老师有没有充分注意到，并且采取有效的措施——这些才是你应该观看的地方。
第二，还应该是个“协作者”
不是说让你动手参与活动（除非老师邀请你），而是说你有义务配合老师的教学活动，安安静静地在一旁耐心观看，不要和别的家长交谈议论（可以在活动结束后再交谈议论）、不要随便走动、更不要在一旁大喊你孩子的名字（“亮亮！亮亮你倒是说话呀！老师在问你呢！”）总之呢，就是要做一个合格的观众，千万不要随意打搅老师的教学，分散孩子们的注意力。
第三，观察老师与孩子互动时的孩子情绪
基本上每一个教学活动，老师都会积极地和孩子进行互动，比如请几个小朋友回答问题啊，表演小节目什么的，如果整个活动老师都没有邀请到你的孩子单独出来互动，你也不用烦心失落，毕竟活动的时间有限，不可能每个孩子都顾及到。其实你只需要看看其他和老师互动的孩子情绪如何，就可以有比较直观的感受了，也能够对老师的活动策划以及施教水平有个大概的了解了。
经过带孩子视听和观摩，你已经对学校的场地好坏，老师教育方法的好坏，孩子是否喜欢这个幼儿园、老师以及小伙伴们等心中有数了，你可以给以上的几项根据满意度打一个分。