大冬天穿短裤
日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷，都穿非常短的短裤上学。不用说，刚入园那时候，田田三天两头就冻病了。和日本妈妈说呢，答案又叫人目瞪口呆：“是啊，孩子送幼儿园就是来让他们得病的。”现在好了，去年在香格里拉，在缺氧的环境下，田田徒步4个小时没有任何问题。
所有的包都由孩子肩背手拿
这是很让我震惊的一个场景，早晚接送孩子的时候，看到其他日本家长，手里一律空着，而装有孩子替换衣服的包和书包都由那些花朵们肩背手拿着，而且还都跑得飞快。我们呢，自然还是咱国内的传统，田田空手，我拿包。过了两天，老师就来和我聊天了：“田田妈，田田在学校可是什么都自己做啊，比方说上学时拿包吧……”从此就只好让田田自己拿了。等开家长恳谈会时，我和大家说在中国幼儿园，习惯家长拿东西。这回轮到日本妈妈目瞪口呆了，异口同声地问：“为什么？”为什么？是不是因为我们中国人爱孩子更多一点呢？
学会“笑”和“感谢”
幼儿园似乎完全不重视孩子们的知识教育，孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。学校的教学计划中，完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。问教什么，答案永远也想不到———“教孩子们学会笑眯眯”，“教学会说谢谢”。开家长会的时候，不会有一个家长讨论孩子学会认字了、数数等内容。大家说的是：这个孩子，学会整天笑了；这个孩子，学会使用敬语了；这个孩子慢慢自己能上校车了；这个孩子，今年特别像大哥哥了。
一年到头数不清的活动
我的日历上标出的做便当的日子，就是田田他们远足的日子，一年到头不知道爬多少次山，看多少次湖，观察多少次动物和植物，除此之外，捡橡子、打年糕、开运动会、为社区演出、宿泊、过园节、开发表会、去拜寺庙、作品展，反正是名堂多多。总之，结论是：生命在于活动！看这些安排时，完全看不出他们教了什么知识。在活动总结上大多写着：培养孩子感激的心，培养孩子做自己的事情，培养孩子交好朋友等等。