做作业是学生时代最熟悉的事情了，现在社会从孩子上幼儿园时，就开始做作业了。让孩子做适量的作业，有助于培养孩子多方面的能力，如，动手能力、实践能力、创新能力、合作能力等等，不仅如此，有效的作业还可以增加孩子与父母之间的交流，并且也可以从侧面检测孩子的学习成效。
但是，有的老师在给孩子留作业的时候，忘了自己的初心，留给孩子的作业就是一场变相的“炫富”赛作为家长，一定要加强辨别能力。如果遇到这种情况，要及时阻止，从我们做起，扼杀掉这样不良的风气，努力为孩子创造一个健康成长的氛围。
隔壁小新的女儿洋洋，今年已经在小区里的幼儿园读中班了，幼儿园老师喜欢给孩子留一些作业。昨天小新像往常一样，陪女儿一起写作业。但是当小新看到女儿的作业时很诧异，因为老师给女儿留的作业是“我家的车”，女儿需要将自己家车的填进表格。
这张调查表上面的内容很详细，如，车的颜色、车牌号、承载量等等，问题涉及广泛，几乎应有尽有。小新越看越觉得不对劲儿，觉得这样的调查表，不就是从侧面，调查每一位孩子家里的经济水平吗？虽然家里条件很好，但小新觉得问题不简单。这时，正好看到旁边放着一辆女儿平时玩耍的玩具车，然后就将这辆玩具车的所有信息填写了进去。当孩子爸爸回来知道这件事后，也对小新的做法说好，因为全家都贯彻一个教育理念：富养娃的精神世界并非物质世界。
听了这则故事之后，帮妈想说的是，孩子在上幼儿园时三观还没有形成，老师一定不要留一些“毁三观”的作业，这样特别容易助长孩子的攀比之心。那么，当我们遇到类似的“奇葩作业”时，我们应该怎样做呢？
1、学会冷静，询问老师原因
大部分老师给孩子留作业的目的，是为了锻炼孩子某些方面的能力，比如，创新能力、合作能力等，看看孩子是否具备这样的素质。但是也有一些老师给孩子留作业的目的不单纯，家长如果碰到这种情况，先让自己冷静一下，积极地联系老师，询问老师留作业的初衷是什么。如果老师的目的不单纯，家长完全有理由拒绝做这份作业。
2、积极引导，树立正确价值观
家长如果碰到“奇葩作业”，一定不要盲目带领小孩去做作业。因为不恰当的作业，有可能导致孩子养成盲目攀比的行为习惯，对他们之后价值观的产生消极影响。所以家长朋友一定要做好引导工作，将正确的价值观念传输给孩子。
3、以身作则，为孩子保驾护航
家长作为过来人，一定有明辨是非的能力，知道什么事情可以做，什么事情不可以做。并且家长要做好带头作用，平时就给孩子树立一个正确的榜样。只有父母做到以身作则，孩子们才会潜移默化地受到我们影响，从而为孩子的健康成长保驾护航。
总而言之，以上就是我们今天谈论的话题，对此你们是怎么看的呢？如果有其他看法，欢迎在我们的评论区给我们留言哦。
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