作为孩子一生教育的基础，学前教育一定要坚守自己的本位功能。学前教育坚守自己的本位功能，首先要注重好习惯的培养。幼儿时期培养良好的反应倾向、思维习惯和行为习惯的效益，远远高于后来的改变习惯。
高尚的道德，科学的思维，良好的行为，最终要归结为养成一种习惯，否则就会“忘掉”而不会“剩下”，也就不会真正成为教育的成果。养成教育是培养好习惯的教育。习惯受潜意识支配，而意识的积累就会成为潜意识，根深蒂固地埋进大脑深处，内化为人的素质。养成教育是以多种方式、方法进行价值取向影响、思维训练和行为训练，以形成良好习惯。
早期教育不等于早期智力开发，早期智力开发不等于提前进行学业学习。判断“最初的教育”成败的标准是：是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”，也就是孩子是否养成了良好的习惯。示范作用是培养幼儿良好习惯的关键因素。教师和家长自身良好的道德修养、思维习惯和行为习惯的养成，是培养学生良好习惯的关键。
陶行知说：“教育是什么？教人变！教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。活教育教人变活。死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。”叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。”个人有了好的反应倾向、思维习惯和行为习惯，个人的素质就得到了提高，就为一生的发展奠定了坚实的基础；多数人有了好的反应倾向、思维习惯和行为习惯，国民的素质就得到了提高，就为建设和谐社会奠定了坚实的基础。
学前教育应当把培养好习惯作为重要追求。这样，教育就成为看得见、摸得着，可以评价、可以检验的教育，成为产生实效的有目的的教育活动。
【家长应该把培养好习惯作为重要追求】相关文章：
培养孩子好习惯的重要性11-12
作为家长应该知道的少儿美术知识09-27
2~3岁孩子家长应该帮助培养哪些好习惯？11-16
作为家长应该告诉孩子先爱自己11-02
孩子的良好习惯应该从小就培养12-13
家长应该培养孩子哪些品质12-26
家长应该怎样培养和教育孩子04-13
孩子睡眠质量差作为家长应该怎么办11-01
在儿童敏感期作为家长应该怎么做08-27
家长应该怎么培养孩子的勇气和毅力11-03