对于1-3岁的孩子，由于他们的注意力还不能持续很久，而且他们对于自己的手部的控制能力也处于比较弱的状态，常常感到力不从心，因而在粘贴制作或绘画的过程中很容易产生烦躁心理，尤其是当他们感到不很顺利的时候就更容易使注意力发生转移，使活动半途而废，那么大人的今与一方面可以激发孩子的活动兴趣，使孩子的创造激情保持长久一些，另一方面也可以及时地给孩子提供指导和帮助，使孩子活动的目的更清楚，观察更仔细。
例如，在孩子画草的时候提醒孩子注意到草的颜色是绿的，帮助他选一支绿色的铅笔，画西红柿的时候帮助孩子认识西红柿的颜色是红色的，让他在彩色笔中选出和西红柿一样颜色的笔等。
给孩子提供一些空白的图画，让孩子进行涂色训练，还可以给孩子提供一些画本，让孩子模仿着画。在孩子两岁半以后，还可以让沙子月软笔《如毛笔、水彩笔等)进行绘画练习，孩子在用不同的笔进行绘画的时候，通过用笔轻重的掌握对孩子手指的灵活性和手部活动能力的提高都是很好的锻炼。
最好每天都固定一个时间让孩子进行绘画练习，绘画练习不仅能培养孩子的审美艺术感，培养孩子的双察力和想像力，培养孩子的创造性，对扩大孩子的知识，提高孩子的认知能力都有很大的帮助。更重要的一点迅，还能让该子进行基本约正常行为功能训练，对孩子正常心理和生理功能培养都有极大的好处。
心理学和生理学的研究长明，孩子用手一笔一画地涂抹对孩子是一种生理和心理功能的综合锻炼，对侈子思维的。培养和正常、良好行为方式的形成都具有积极的作用。因为孩子专心致志地用笔一笔一画地进行涂抹和描绘的过程，也是训练孩子的思维能力和精细操作能力的过程，不仅能使孩子的想像力和思维能力得到提高，使孩子的创造力得到极大的发挥，而且对孩子的意志力、耐力、毅力等非智力素质的培养都有积极的促进作用，对孩子的神经系统稳定性功能的训练更是必不可少的。这是一种举重若轻的气质训练，那种在绘画时进入到聚精会神、专心致志的精神状态，是将来培养“将帅人才”镇定、平和、深沉和处变不惊的优秀性格的一种基础训练。
亲子共读
做法：选一些孩子平时感兴趣的书，用夸张的语气给宝宝大声朗读，并适时地问孩子一些简单的问题，如果孩子回答正确了，就狠狠地表扬一下。
温馨提醒：书中自有黄金屋，培养孩子热爱读书的习惯是永远不变的硬道理。等到孩子大了，你就会发现读书的好习惯会给他带来多大的好处。
看碟片
做法：为宝宝精心选择一些适合宝宝年龄的DVD或者VCD，比如《海绵宝宝》、《彼得兔的世界》等，陪同宝宝一起看片，遇到片中需要互动的地方，可以和宝宝一起动起来。
温馨提醒：丰富宝宝的储备量，同时从影碟故事中学习技巧及常识，但要注意时间的控制，别让宝宝的视力受伤害。
画画
做法：父母向宝宝谈论一些话题的时候，可以有意识地准备若干画笔和纸张，适当的时候用笔在纸上画，画完了让宝宝告诉父母画的是什么。
温馨提醒：不要介意宝宝画了什么，只当这是一个锻炼宝宝想象力和语言表达能力的小游戏。捏面团
做法：准备一些彩泥（也可以用面粉代替)，父母示范着给宝宝捏些小动物、小水果，让宝宝模仿着捏。
温馨提醒：虽说玩面团是有些浪费粮食，但的确让宝宝在增强小手灵活性的同时，锻炼了想象力。如果让宝宝洗干净小手，再玩面团，那玩好的面团完全是可以食用的。
做家务
做法：父母在做家务的时候，有意识地让宝宝参与进来，剥毛豆、理韭菜等，同时不要忘了适时地给予宝宝夸张的表扬。
温馨提醒：唯一让你感觉有些难受的是，原来自己真的老了，身边那个小小的儿女居然已经会帮你做事了。这样既让宝宝认识了很多蔬菜，锻炼了动手能力，对增进宝宝的食欲也有很大帮助。
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