1、0-3岁是给孩子开始早教的最佳时机
大脑科学表明：普通人，大脑有大约1000亿个脑细胞，或神经元，他们感到孤独，当受到这个消息时，每个神经元会开发许多树突树突之间“树突”体验“突触”联合，突触越多，进入神经更积极地收集，大脑功能越强，越高的人才。
一个人的天赋和才华60%0到3岁之间，80%完成3-6岁，90%6-8岁和8岁以后，大脑发育的尖锐的时期最步骤13岁。如果我们不能及时控制教育的时间，孩子的年龄越大，他们越累，他们得到的也就越差。
2、什么是早教？
首先，我们需要认识到早期教育的定义，早期教育是所谓的指这一个从建立开始到小学阶段，因为0到3岁人紧急时间的繁荣，许多民间，方式，思考和人才发展的基础在3岁之前，后天的教育从这里开始。
早期教育不是一个简单的绘图，识字，把诗，早期教育重点在于给孩子一个营养丰富，忽视科学教育的目标和措施，激活的影响对孩子的大脑发育，提高他们的身体、智力、心理健康的进步，让孩子科学育儿的领导下，和它的自然增长。
3、早教要更着重于性格培养
有些家长让孩子参加早教，往往是抱着让孩子学东西的目的。
他们总是问自己的孩子，在早教的课程中，他们能学到什么，从这一点上，孩子将会是什么样子，以及他们对孩子的教导和不遵循什么类型的照顾。但从本质上讲，早期教育的真理不是夸大成就，而是强调人文教育中的人文素质和禀赋的培养。经历早教，让孩子们有一个善良、坚强、自鸣得意的个性，让他们更积极地承受、引导更好、更大的勇气去克服困窘，而你是目前最贫困的孩子，在最紧迫的一件事之后成长。
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