好动是孩子的一个特点，孩子精力充沛，好活动，再加上他们自我约束能力差，手脚闲不住。对这个问题，父母可以因势利导，引导孩子进行体育锻炼和活动性游戏，使他得到满足。进行锻炼和游戏时，家长不要让孩子长时间处于动的状态，要活动一阵儿，休息一会儿，这样既锻炼了孩子的身体，又制约了他好动不好静的行为。
另外，家长还可以根据孩子好动的特点，有意识地培养他某种兴趣。比如孩子都喜欢玩玩具，看图书，这不仅能启迪孩子的智慧，激起他的学习兴趣，又能克服孩子的好动性。
家长给孩子挑选的图书和玩具，要色彩鲜艳，形象生动，使孩子看和玩能感兴趣。同时家长还要教给孩子怎样看图书和玩玩具，做些示范动作引起孩子的兴趣。看图书也是这样，孩子拿起图书一般是胡乱翻翻，不知看些什么，如果不加引导，他翻两下就很快扔掉。家长首先要教会孩子轻轻地一页一页地翻着看，并引导孩子观察书中有哪些角色，在什么地方，他们在干什么，以及说明情节的发展等等。同时，要让孩子边看边讲，感到乐趣。这不仅能使孩子好动不好静的行为受到适当的制约，而且还可以增长知识。
再有，不要一下子给孩子许多鲜艳、好看的玩具和图书，这样反而会使他三心二意。孩子本来兴趣就不稳定，看到这么多玩具和图书都很喜欢，这会使他不知玩哪个玩具好，或是看哪本图书好，而不利于稳定孩子的兴趣。
有的孩子吃饭时手脚也总不停，这就需要正确引导和教育。要告诉孩子“吃饭时手脚不停会碰翻饭碗，烫着，烫坏了还得去医院打针吃药，多疼啊！”一般孩子是怕打针的，你这样告诉孩子，他会有所收敛的。
另外，家长要用表扬和鼓励方法帮助孩子纠正缺点。父母还可以用转移注意力的方法来制约缓解孩子好动的特点。要注意对过于好动的孩子千万不要跟他着急，更不能对他进行打骂，因为这样做，不但不能改变孩子好动的行为，有时还会起相反作用。
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