校园霸凌bullying从幼儿园就存在该怎么保护孩子3

时间:2023-12-19 15:25:42 教育 我要投稿

  没什么朋友的孩子。

校园霸凌bullying从幼儿园就存在该怎么保护孩子3

  其实小孩子的世界也有“很残酷”的一面,正是因为无知,他们会因为一个成人看起来很荒唐的理由来“无情地”打击另一个孩子,而这种伤害如果没有得到及时的纠正,则可能给受害者造成一生的阴影,而施加伤害的孩子也不能健康成长。

  在孩子遭受到“校园霸凌”,或者在幼儿园里成为了欺负人的“施暴者”,父母应该怎么做呢?

  如何保护遭到欺凌的孩子

  在孩子遭受到“校园霸凌”,或者在幼儿园里成为了欺负人的“施暴者”,父母应该怎么做呢?如果家长处理得不当,可能让孩子遭到进一步的排挤,或者让孩子以为暴力行为是可以的,在“正义的”情况下,比如有钱、有权、有力量就可以对弱小者施暴。

  区分对待“打小报告”和“报告”

  并非所有的情况都是“校园霸凌”。“打小报告”的内容通常都是一些小冲突,比如谁一个人霸占了玩具,谁在上课的时候偷吃了零食......而一些喜欢“打小报告”的小孩仅仅是为了吸引大人的注意。一旦告密成为习惯,孩子老是过来“打小报告”,对这种情况通常老师和家长会感到厌烦,也会让孩子被其他孩子疏远。但解决的方法只有两个字:耐心。

  耐心听孩子的“告密”,教会他们处理的方法。比如当一个孩子经常向你告发另外一个孩子不和自己分享玩具,那么可以提出“轮流玩”的建议,教孩子分享,或者交换玩具,实在不行那就换个地方各玩各的。尽量给孩子多一些的建议,让他们自己学会处理这些小摩擦。

  其实孩子很怕被贴上“告密者”的标签,大人有时候也会被爱“打小报告”的孩子弄的很头疼,那么怎样才能鼓励孩子“报告”真正的严重情况而非“打小报告”呢?“打小报告”和“报告”的区别是,如果告诉大人可以让某个人远离麻烦和危险就是“报告”,如果仅仅会让某个人惹上麻烦那就是“打小报告”。孩子们并不能立即分清两者的区别,但是成人可以。我们应该耐心地根据不同的情况,给孩子不同的建议,以及采取不同的应对方式。

  家长和老师都要让孩子知道如果一旦发现有人被欺负,或者自己被欺负他们可以随时向自己报告。教会孩子无论是自己还是看到其他人遇到霸凌立即向大人报告,是杜绝霸凌的有效方法之一。而大人对报告认真的倾听和及时地处理将会继续鼓励孩子“揭发”周围的霸凌事件。

  和孩子谈论“校园霸凌”

  五分之一的孩子都不会主动告诉大人自己被欺负了,所以有时候会比较难发现孩子被欺负了。如果你怀疑孩子可能被欺负了,这些提问可能鼓励孩子说出来。

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