而她却总是在找自己的不足，开会时从来没有勇气说出自己做得多么好，实际上她比所有的人贡献都大。她觉得和美国人相比，自己在实力上最强，欠缺的就是一份自信心。正因为这个，她在公司里失去了很多机会。
等到她自己的孩子上学了，她参与了学校的活动后，感慨地说：“美国父母和老师对孩子多尊重啊！孩子班上有个脑子明显有毛病的孩子，老师都是一直在鼓励，十道题做对了一道，老师马上让他到前面将那一道题算给大家看，大家一起鼓掌鼓励他继续努力，没有分毫的讽刺挖苦。在这种环境中长大的孩子能没有自信吗？”
美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔·亨青格的研究表明：与美国儿童相比，中国儿童因为自信发生内向孤僻、焦虑和社交问题的比例分别高出92%、1.3%和138%。
“妈妈，我害怕。”
“我不敢上去。”
“我肯定做不好，我不行。”
如果你的孩子也常把这些话挂在嘴边，你该怎么办？
自信心是孩子积极主动参加一切活动的内动力。良好的自信心，能帮助孩子顺利完成各种活动，克服困难，而不是畏手畏脚。从小培养孩子的自信心，能为他将来的学习、工作、生活等一切社会活动打下坚实的基础。
那么，问题来了，如何培养孩子的自信呢？
1
看孩子做好了一件事情，一个字：夸！
对于孩子的一些积极尝试，你要不失时机地给予鼓励，从而建立孩子的自我价值感。注意观察孩子擅长做的事情，鼓励他多做这些事。
你给孩子的表扬要明确，不要含糊地只说一句“我们孩子真是好孩子”或者“你真棒”，而应具体地说：“谢谢你帮妈妈做了家务。”即使孩子没把事情做好，也应对孩子付出的努力给予肯定：“鞋子就是不好穿，但是你的衣服穿得真棒！”
2
孩子有情绪，你先理解他的感受！
孩子年纪虽小，却也是感情丰富。让孩子学会接纳自己的情绪，也能够帮孩子树立自信。在最初几年，孩子在做了什么、有了何种感受，你可以用相应的词语描述出来。比如“你生气了，因为没够到红气球。”或者“你今天很高兴，因为玩喜欢的玩具。”
如果孩子正在接触一种新事物，既兴奋又有些怕怕的，作为对孩子的支持，你要对他的反应给予安慰。孩子知道了他的各种感受你都能理解，就会知道他在你的生活中很重要，从而拥有自我价值感。
3
无条件的爱
给孩子的爱，再多也不算多。无论他怎么调皮、怎么惹你生气，你都不应以削减对孩子的爱和关心作为惩罚。爱能让孩子感受到自己的独一无二和自我价值，最重要的是安全感。他们开始相信，无论发生什么事情，你都会接纳他、喜欢他。
但是你对孩子表现出了爱，并不意味着你可以纵容他们为所欲为。给孩子立规矩时，把“孩子”和“行为”分开来讲。不要说：“你这孩子真调皮”，而要就事论事地说：“你生气时朝我扔玩具，这样不好。”
4
允许孩子犯错误
要想帮孩子树立自信、让孩子敢于下决定并且能够接受他的选择，还有一个重要内容，就是允许孩子犯错误。
跚跚学步的幼儿正处在一个探索时期，他们在体察身边的世界，研究大人的一件件事情是怎么做成的、一件件东西是怎么用的。在这一过程中，孩子做错了事，你应该帮他分析怎样把事情做好，而不应斥责。这样既帮孩子学到了解决问题的正确办法，又不会损害他的价值感。
犯错是学习过程中不可或缺的一部分，如果千方百计地保护孩子永不出错，实际上你就是剥夺了他们宝贵的学习机会。
5
事情怎么办，孩子说了算
不论是做游戏还是每天的日常生活，鼓励孩子做决定。睡前活动时你们俩做什么好，征求一下孩子的意见，让他选择下一个游戏，甚至可以假装忘了，让孩子提醒你事情应该怎么做：“我忘了怎么开这个机器，你教教我吧！”孩子进行了现场表演，马上会一脸的自豪感，他会相信自己确实学到了有用的本领，增强自信心。自信的孩子将来更有可能当领导，因为他们相信自己。要想拥有这种自信，先要让孩子相信自己做事情的本领。
6
培养孩子解决问题的能力
看到孩子在一件事情面前不知道怎么办，急得抓耳挠腮，你不要马上过去帮忙。相反，你应该鼓励他继续尝试，让孩子学会如何自己解决问题。这样对他说：“你很努力，很快就能成功了。”可以适当提出一些建议，但是关键之处要让孩子自己思考，最后让孩子亲手摘取胜利果实。
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