孩子还会因环境复杂而更加依赖父母，什么事情都要求父母帮助。家里杂乱无章的时候，孩子叫妈妈的频率一定会很高，“妈妈帮我拿那个黄衣服的洋娃娃”，“妈妈我的小毛巾够不着”……但如果家里的环境简单化，如孩子有固定的箱子放自己的物品，会较容易拿取日用品或玩具，也就可以自己作主做什么、玩什么，这就在无形中给孩子提供了独立自主的机会。
最好给孩子提供自己的活动范围，并教导及要求他保持这个空间的整洁，让孩子学习负责任，那么孩子也能更独立。
去除依赖
有些孩子过分依赖，父母也很担心。其实孩子依赖性强，跟父母有很大的关系。三类父母的养育方式会导致孩子的过分依赖——
1、保姆型
这种现象很普遍。有位妈妈说，她知道女儿在幼儿园里正学习自己穿脱衣服，可在家里每天都得妈妈来做这些事。她说：“没办法，早上时间太紧张，女儿的动作又太慢，看着就着急，还不如自己来呢。”
很多父母都是这样，担心孩子的能力有限，或者对孩子缺乏耐心，凡事都为孩子代劳，孩子学习独立的机会被扼杀。
改变策略——提供机会
父母应提供机会给孩子尝试处理自己的事务。根据孩子的年龄及能力，让他们做不同的尝试，这样，不单让孩子增加自信，更能让孩子学习自立。同时，父母也应有适量的耐性，在旁观察孩子，切忌操之过急，动辄就指点孩子或干脆直接上手。
早上的时间紧张，帮孩子穿衣服可以从完全由妈妈做过渡到孩子自己做，比如，妈妈帮孩子穿比较难穿的上衣，让孩子自己穿裤子、袜子。也可以利用其它机会锻炼孩子，洗澡前让孩子自己脱衣服，洗完了自己换上睡衣，这也是一种练习的方式。自我照顾能力的培养可以增强孩子的责任感和不会事事依赖成人的习惯。
2、控制型
有位爸爸是公司老总，当领导习惯了，回家也要做领导，家人都得听他的，宝贝女儿也一样。他的理论是“就这一个千金，更不能惯”。他所谓的“不惯”，就是要孩子无条件地服从他，大小事听从他的安排。他女儿已经上小学了，老师说，这孩子太没主见，什么事都不敢自己去做，他又反过来批评女儿没出息。可怜的孩子，真是没处讲理去。
一些很强势的父母，总是有掌管他人，控制他人的欲望。面对孩子更是如此，“你的生命都是我给的，当然要听我的话!”在这种教养下成长的孩子不敢有自己的意见，只得事事寻求父母的提示和帮助。
改变策略——提供指导
不要总是看不上孩子的行为，孩子从小到大就是学习的过程。如果担心孩子的能力有限，可事前指导孩子，与孩子一起练习，待孩子熟练后，再让他自己处理。比如，上面说的那个爸爸，女儿要向老师请假，他只下了个命令：“你自己给老师打电话。”这倒是在培养独立能力，可小小的女儿第一次做这样的事，不知道该怎么打，怎么说。妈妈回来后，教导女儿用什么的语气，应该说些什么，然后让她亲自给老师打电话，孩子也能把这件事做得很好。
3、严厉型
还有的父母认为对孩子就应该严厉，经常敲打着，孩子才不会犯错。即使做了好事，也不能轻易表扬，否则会使孩子飘飘然。有个小家伙就对我说：“我什么事都做不好，做什么我妈都批我，还不如不做呢。”
孩子经常受到责备、恐吓及批评，就会对自己的能力失去信心。无论遇到怎样小的问题，都没有信心及勇气去应对，最好的办法就是找别人代为解决。这样的孩子，怎么会独立自主呢?
改变策略——提供信心
鼓励孩子远胜于不断的教训和提醒。父母应该明白孩子在不同年龄阶段的能力，当孩子有机会发挥独立能力时，应当给予赞赏和肯定，一句“做得好”，可以给孩子充分的信心，也能成为孩子努力学习独立的原动力。
如果孩子已尽力而为，但成绩未如理想，也应该不断地鼓励，欣赏孩子所做出的努力。避免只着眼于事情的结果及成绩。父母的一点安慰，一句“不要紧，下次再试吧!”也足够挽回孩子的信心，使他们重拾勇气和力量。
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