这样的孩子一旦走出家门，在与同龄伙伴的交往中，往往会搬出在家里的作风来指使别人，但小伙伴可不吃这一套，孩子这时不但指挥不动别人，反而会遭到小伙伴们的拒绝。经过几次这样的挫折，再加上自我能力不足，孩子只好采取逃避，躲在一旁生闷气，拒绝跟小朋友一起玩耍。时间一长，当孩子的不满情绪和怨恨累积到一定程度，需要发泄时，突破口自然转向家庭中的“弱者”，以自己在家里更加地横行霸道来补偿，达到心理上暂时的“平衡”。
家庭教育中的“马太效应”
家庭教育中的“马太效应”告诉我们，当给孩子越多的时候，孩子的索取也就越多。一方面，爸妈溺爱孩子，孩子要什么就给什么;另一方面，孩子对爸妈的依赖性越来越强，一点点小事就想要让爸妈帮自己做。一味迁就下去的话，孩子会认为爸妈为自己做事情是理所当然的，爸妈就该为自己服务，甚至会下命令来指使妈妈。随着孩子的成长，需求越来越大，索取越来越多，直到爸妈无力支付的那一天。当要求不被满足时，孩子甚至会对爸妈施加暴力，许多悲剧就是这样一点一点由爸妈自己酿成的。
孩子的心理分析
孩子在外面感觉害怕，从心理学上说是典型的自我力量不足，窝里横的孩子，缺乏与外界的碰撞，离开了窝以后，就不知所措了。当他处于陌生环境的时候，不知道自己应当怎么处理，只会躲在爸妈身后，没有任何行为来保护自己。孩子认为自己的能力不足以和外在的力量抗衡，只能粘在爸妈身边，期望成人能够保护自己。这种孩子在幼儿园里无法和别的小朋友一块儿玩耍，总爱缠着老师不放。而老师又不可能只对付一个孩子，于是孩子便越发感到不安，渐渐地不想上幼儿园了。如此下去，孩子的交友能力便成长不起来。
改变孩子有妙招
1、家庭应改变溺爱的教育方式
爸妈过分溺爱孩子，会在不知不觉中形成以孩子为中心的家庭关系，导致孩子变得自大、自私和任性。因此，爸妈应改变教育模式，对孩子要严爱相济，让孩子在家庭中的地位成为受教育者和家庭普通成员，重新制定家庭规则，而且每个人都要遵守。
2、教会孩子懂礼貌，守规则
这两点在人际交往中是重要的两点，只有充分尊重别人的权利，你的权利才会被尊重。只有遵守共同的规则，生活才会井然有序。
3、停止对孩子的过度保护
对于孩子力所能及的事情，要求孩子自己尝试去做，由于孩子在这之前一直是被大人帮着做事情，所以，一开始时他还会说帮我做，这时不要再满足他的要求，而是应该对他说：自己试着做做看。在这种情况下，孩子会渐渐地开始鼓起勇气自己试着做起来。孩子有一点成功，有一点努力，都应当及时地夸奖孩子，在这个时候千万不要责备孩子，责备会让她更不知所措。孩子需要爸妈的引导。爸妈在这个阶段不要给孩子设置过高的目标。一旦孩子产生挫折感，就会产生失落感，产生自卑。
4、不比较
不要拿孩子和别人家的孩子进行比较。有些妈妈总是对孩子抱怨：你真笨，这有什么可害怕的呀?你看看人家豆豆。等等，孩子各有所长，各有所短，要记住：每个人都有自己的优势，发挥自己的优点，努力补充自己的不足才是最重要的。
5、创造交往机会
孩子的勇气与能力不是天生的，也不是爸妈可以代替给予的，必须是孩子自身在与社会的交互作用中获得的，这是谁也给予不了的。爸妈要给孩子创造交往的机会，主动地带孩子到户外玩，让孩子多接触同龄小朋友，让孩子在与小朋友交往中学会谦和合作。孩子在交往中发生的争吵，只要没有危险，爸妈最好不要干涉。遇事让孩子自己动手去试试，以培养孩子的责任心和自信心，减少依赖性。
6、爸妈要有耐心
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