1、想要变好很难
孩子的不良行为可能意味着孩子正在学习什么是对的什么是错的，或者他们很有可能正在测试某一件事的极限或者正在寻找可以帮助别人的方法。
另一方面，孩子的不良行为可能很有可能是想表达他们遇到了困难，比如：
1.说谎：对于很小的小孩子来说，他们很难分辨真实的世界和假装的东西。所以，在孩子还小的时候你就要告诉他什么是真实的，什么是童话故事。但是当孩子们到了6岁的时候一般都可以区分什么是真实的什么是假象了，但是这个年龄段的孩子特喜欢撒谎。
2.偷窃：在学龄段的孩子，他们经常会偷走不属于他们的东西。他们只是想不出有什么更好的办法得到它们，他们看到了自己喜欢的东西就想要得到，然后就只能偷了。
当孩子们到了5-6岁的时候，他们的自控能力也会变得更强，即便如此，但是还是会有很多的小孩控制不住自己，所以偷窃行为就出现了。真正应该担心的是孩子的屡教不改，还把偷窃当成家常便饭。
2、消极行为
很多的时候孩子们都会控制不住自己的感觉，当他们感觉到愤怒的时候，他们就喜欢打人或者摔东西，因为他们想不出一个更好的方法来得到自己想要的东西。
但是很多的小孩都慢慢的学会了如何更好的表达自己的感觉，如果他们年龄更大了的时候还像当初一样的发脾气的话，那你就需要好好的教育了。每个孩子都不一样，所以针对孩子的行为问题很难给出确切的决解办法，但是或许你可以遵循以下的这些指导方针：你要相信，孩子是真的有一个问题需要你解决的；让孩子知道你的处事规则；找出孩子发脾气的真正原因；帮孩子解决问题。
3、孩子真正想决解的问题
你要相信孩子的任何行为都是有目的的，如果这个方法不能够满足他，他一定还会想别的方法。所以，当你看到孩子的这些行为的时候，你要试着问问自己，孩子会不会有什么需要，孩子真正想决解的问题是什么。多观察孩子的这些行为发生的频率，再想想孩子的生活当中所发生的一些事情，答案应该不难找到。
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