当孩子犯犟而说服教育无效时，我就采用冷处理的方法，等他自己来收场时，我再和他讲道理，他就比较容易接受了。
说起育儿，我以为最重要的是要突出一个“早”字。孩子好习惯、好品行、好个性的培养都要趁早，而且要注意在细小的生活琐事中，纠正孩子的种种坏毛病。在这方面母亲的作用是非常大的，因为孩子越小，他对母亲的依赖性越强，这时母亲所说的每一句话他都会很认真地去听，因此，母亲的意图就很容易通过孩子的行动表现出来。小孩子就像一张白纸，只要你认真地去规划，就可以和孩子共同描绘出他人生最初、最新、最美的画卷。
我周围有许多家长在幼儿教育中，把学习算术、背诵唐诗等智力开发放在第一位，我却不同，我非常重视孩子健康身心、良好习惯、行为规范、求知欲望、自信自立的早期培养，从生活中的每一件小事着手，注意抓孩子良好的品德、习惯、个性的养成。因为我懂得“于细微处见精神”的道理，所以从不因生活中的小事而放松对孩子的严格管教。我尤其注意家庭教育的一贯性，说话算话，从不朝令夕改，在孩子面前做到“恩威并重”，原则问题决不让步。
我一贯坚持有原则地爱孩子。在日常生活中，遇到孩子不听话时，一般我都采取说理的方法。当孩子犯犟时，在说服教育无效的情况下，我就运用冷处理的方法，自己该做什么就做什么，就当那个正在乱发脾气的孩子根本不存在一样。等他自己觉得没意思、达不到效果后，他就会自己收场。这时，我再来和孩子讲道理，他就比较容易接受。而且冷静下来的双方都会是清醒的、理智的，在这种情况下进行沟通就很容易，此时教育孩子的效果自然就非常理想。
记得儿子2岁多的时候，曾经发生过这样一件事。
那是乍暖还寒的初春季节，儿子有一件天蓝色带拉链的尼龙面料做的薄棉衣，他非常喜欢穿它。
一天下午我去幼儿园接儿子，发现他玩得汗流浃背。于是我赶紧为他脱去棉衣，擦干汗水，回家后为他换上毛衣，就准备做晚饭了。
这时，儿子不声不响地爬上床铺，又拿起那件蓝色的棉衣往身上穿。我一见他这样，就上前制止，并把棉衣往床铺深处一扔，又去忙家务了。
可没有想到，等我一转身，儿子又爬到那件棉衣跟前，拿起来往身上穿。我一见他这样没完没了地折腾，就批评他说：“你这个小孩怎么这样不听话！你满头大汗的，还要穿棉衣，焐出病来了怎么办？”
“妈妈，我就喜欢穿它，我要穿它。”说完，儿子又向放棉衣的地方爬去。
我也真的生气了，把那件棉衣往高处一甩，棉衣落到了穿衣柜上。儿子一见他心爱的棉衣再也拿不到手了，一气之下，坐在地上放声大哭起来。我见他如此不讲道理，也就懒得理他，把房门一关，让他一个人在里面哭个够。
当时我住的是8平方米的母子间，大家都在走廊里烧饭，左右邻居都劝我算了，别把孩子哭坏了。我婉言谢绝了，依然洗菜做饭忙自己的，根本不把儿子的大哭大叫当回事。
过了好一会儿，儿子见我不理会，也就没劲再闹了，轻轻地走到门边，对外喊道：“妈妈，开开门，让我出来吧！”我在外面问他：“儿子，你哭够了吗？还要不要穿棉衣？妈妈说的话，你听进去了没有？”
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