中秋小长假说走就走，好不容易把孩子送去幼儿园的家长们，经过了一个假期，又得重新跟孩子经历一次痛彻心扉的“分离”。孩子上学，除了要面对分离焦虑，应对各种作业难题，还有一个让家长们很担心的事情，那便是孩子在校会不会被欺负。
万一孩子在校被同学打了该怎么办？是很多家长焦虑的一件事。一些家长认为孩子被打了，一定要「打回去」！李玫瑾教授在做客《开讲啦》节目中，也对此观点表示支持。李教授认为：让孩子打回了去，是一种减少暴力产生的有效方法。
「打回去」这种做法也暗含了前提：家长们得加强孩子的体格锻炼，有了反抗的能力这样「打回去」才是有效的。否则，你长得手无缚鸡之力的样子，一看就很好推倒，更容易被欺负。所以，「打回去」这种做法，还是得看场合，不能一味鼓励。面对身高、体能都比自己强的施暴者，盲目的反击，一旦失败，可能要遭受更严重的伤害。
霍思燕在得知儿子嗯哼在学校被同学打时，她的第一反应也是「那你打回去啊」！但是，当她想到自己并不在现场，不了解事情的真实情况，也不知道这位同学是有意还是无意，孩子的表达很多时候会有夸张的成分，如果只是单纯告诉孩子「以暴制暴」，不去了解真相，这并不利于孩子成长，硬生生把要说出口的话给咽了下去。
接着，她借着跟孩子玩的机会，慢慢引导嗯哼，了解清楚当时被打的情景。事后，她积极和老师沟通，并拜托老师在学校时多关注一下嗯哼的状态。这种理性的态度，解决问题的方法，让不少网友纷纷为霍思燕点赞。
当听到孩子被欺负时，身为家长，我们很容易冲动而忘记去理清事情的真相。孩子口中的“欺负”仅凭借语言很难去分辨，6岁以下的孩子，他们的语言表达能力还不强，很多时候可能会喜欢用一些身体来作为沟通的工具。
但同时他们又可能把握不好度，就像李教授口中那个小男孩，很喜欢小女孩，却用错方式表达，直接把小女孩抱起来磕在凳子上了。仅凭几句话，我们很容易陷入思维的盲区，无法区分出孩子是“有意”还是“无意”，这时冲动为孩子强出头或者教他们直接“打回去”并不可取。
孩子之间有冲突是一件很正常的事，这是成长中的必然经历，也是教会孩子学会自我解决问题，培养人际交往能力的好机会。家长不给孩子空间，直接代替孩子解决，孩子长大之后也会依赖别人来帮自己解决问题。让孩子学会正确表达和疏导情绪，学会找到人与人之间交往的平衡点，很关键。
当孩子之间发生争执冲突时，我们可以这样做：
①淡定观察情形，找准干涉时间
孩子之间有冲突并不都是坏事。冲突能教会孩子边界感，了解哪些事能做，哪些事不能做。当孩子之间发生争执时，家长们首先要自己先放宽心，先给孩子信任，看看他会如何去解决问题。有些冲突来得快去得也快，前几秒还争得面红耳赤，一个拥抱一个微笑，两个小伙伴又能和好如初。
但如果发生了肢体冲突，孩子被打了，却不会反抗，这时就不能任由这件事发展下去。有实验研究表明，80%的孩子在面对攻击时选择回避或者不反击。这时候，你应该勇敢地冲出去，告诉打人的那个孩子：“用暴力解决冲突这种做法是不正确的”，给孩子树立一个好榜样，让孩子知道，如果有人打了你，一定要对他“大声说不”，“这种行为是不正确的”，引起打人者的思考，同时也告诉他“你并不好惹”。
②及时安抚，不给孩子乱贴标签
孩子并不是天生就懂得如何解决冲突。有的家长看到孩子被打了，不吭声会责怪孩子“怎么那么懦弱”，但这种“懦弱”的标签却会给孩子的内心带来很深的伤害，甚至让他们在今后再遇到这样的问题时，选择宁愿躲在“懦弱”标签里，继续回避问题，任由别人伤害自己。
孩子被“欺负”，心情已经很糟糕，很多孩子在心里不停地怀疑，是不是自己的错。这时，我们应该做他背后坚实的后盾，给他一个充满爱的拥抱，舒缓他的情绪。如果孩子之间的冲突是争夺玩具时的无意行为，你可以试着去引导孩子理解，“他只是想玩一下这个玩具，并不是对你有意见”，疏导孩子的情绪。
③教会孩子保护自己的方法
孩子被打有的时候可能是玩笑开过了头，面对这种情况家长要教会孩子学会包容。而当恶意的针对和欺凌出现时，孩子应该学会聪明的反抗。一方面，家长在注重孩子智力发展的同时，也不要忽视了孩子的体育锻炼，有个好体格的孩子，更不容易成为欺凌的对象，在面对欺凌时，也有一定的自保能力。
“打回去”要看情形，不能硬抗。平时在家里也可以跟孩子多玩一些角色扮演，家长通过示范，教会孩子如何躲避危险。管教孩子时，不要妖魔化“老师”、“警察”，常吓唬孩子“再不乖就被老师/警察叔叔抓走了”，给孩子带来心理阴影，不敢向他们寻求帮助。要经常向孩子灌输，如果遇到有人欺负你，一定要及时向爸爸妈妈、老师寻求帮助的观念。
平时也要做个有心人，经常和孩子沟通上学的点点滴滴，留意孩子的日常行为，加强与老师之间的沟通，建立彼此的信任，家长和学校一起为孩子的成长保驾护航。
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