心理学研究表明，3岁是孩子自主能力的形成期，这时孩子的自尊心开始出现，但他们非常容易以自我为中心，非常任性。这一阶段的宝宝非常需要秩序感，但不会表达，因此表现出对物品强烈的占有欲，他们会觉得“东西出去就回不来了”，所以这一时期也叫“执拗期”。
曾经在书上看到过:年少的叛逆期,是一个人开始真正认识世界,建立自己人生观、价值观、世界观的一个过程,是稚嫩的心智逐渐走向成熟的通道。我是一名叛逆的“小孩”,是一只黑色的绵羊(black sheep,意为叛逆的小孩),最初的时候,连我自己都没有发现,我开始忤逆父母,反驳老师的话,并且天真地以为自己仍然是个孩子,这个偌大的世界是多彩的。我非常喜爱画画,各种丰富的色彩不断地吸引着我的眼球,一度沉迷于这个温暖而绚丽的小天地。而第2阶段的叛逆期与第一节阶段2岁-3岁叛逆期有着密不可分的链接。接下来我们来分享下第一个阶段叛逆如何顺利度过的建议：
第一逆反期：2-3岁左右，自我意识萌发
叛逆期的孩子，成长得更快。
每个孩子都会经历＂叛逆期”，而且还不止一次。
“叛逆期”是心理学家们的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。其实，若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，学会尊重孩子，亲子冲突就不再是必然的结果了。
孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，—般是在2岁半到3岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现出“叛逆”了。
像我的朋友小文，她这阵子回家都是去帮她哥哥带孩子，两个小侄子一岁多，平时挺乖巧的，但如果小文把他们喜欢的东西拿走，就开始哭，开始耍小脾气，小文一要抱孩子，孩子就拒绝，还会打人，告诉你“不”，我要的东西还没“得到”，你得先满足孩子的需求她才能冷静下来做其他想做的事情。
就这一点，我的分析是：
1.现在孩子的确越来越聪明了，知道用什么方式去表达能达到效果；
2.父母们养孩子更加小心，担心自己的孩子发生什么事，也因此对孩子更早、更多说“不＂。比如这个玩具不能玩，那个饮料不能喝等等。孩子们说出的第—个“不＂，就是从父母那里学来的。
这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人在不同情感上的输出和输入，开始出现自主意识。
简言之，面对这个叛逆期的孩子，父母不能限制，更好的办法是接纳，并引导。有一个简单易行的方法，《即给孩子提供两个选择，让孩子做一道选择题》。
如，进家后，父母不如把命令：“不要把鞋子放在床上！”换成可供孩子选择的陈述句：“你可以把鞋子放在床边或是放在鞋架上。”
睡觉的时候，父母给出的选择可以是：”咱们是现在上床，还是五分钟后上床?”
父母给出的选择其实是事先筛选过的，并且自己可以接受的。
如果孩子不要你给出的选择，而想要额外的，可你不能接受，那就直接告诉孩子，他们所提出的不是一项选择。然后再重复你给出的选择，让孩子决定。
这样做有两点好处：
一方面，父母可以对孩子的行为做到良性引导；
另一方面，孩子也不会产生被控制感，相反还可帮助孩子建立积极的自我。
除了粗暴回应孩子，我还注意到有一部分父母，他们对孩子过于耐心、“民主”，经常会反复问孩子“好不好”“行不行”。
“我们现在出门了好不好呀？” ”你自己穿衣服好不好？”
这种方式是否可行呢？
事实是，多数悄况下孩子都会回答“不好”“不行”。
其实，父母所做的只是给孩子提供了又一次说“不＂的机会。这些父母还需花费大量的口舌，向孩子解释、劝告、讲道理。他们其实已被孩子左右，并未起到很好地引导孩子行为的作用。
孩子在面对固定的那个照顾者（比如妈妈）时更容易出现逆反行为，建议家中其他人多参与到陪伴孩子的过程中来，特别是爸爸要多陪伴孩子，爸爸陪的少，孩子缺乏规矩、不能等待、脾气大的情况，会更容易发生。
而爸爸参与孩子成长的要点，并不只是扮演一个威严的角色，在孩子身上找问题、苛求孩子改正某个行为习惯等。相反的，爸爸应该多带孩子玩，和孩子建立好亲子关系，做好榜样，孩子会自然地模仿爸爸的行为，并且更容易建立规则意识，因为爸爸的一言一行里都是规则。
国儿童心理专家也作过统计，2-3岁孩童，有20%的小朋友几乎天天发脾气，剩下的80%则是每周至少发1次脾气，而且乱发脾气的情况如果没有处理好的话，有将近6成的孩子长大后会有情绪控制、人际关系、学习障碍等问题。
做好孩子的榜样。父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。
理解孩子的感受。站在宝宝的立场用心去体会他的感受。认识孩子行为背后的动机——叛逆只是孩子行为的表象，其背后隐藏着的原因应该找出来。
教会孩子用语言表达自己想法。如果孩子会说“我不高兴”，他就会少一些用跺脚、尖叫和打人来表达自己的不高兴。如果他会说“这是我的，请你给我。”他就会少一些直接去抢东西的行为。
给孩子一定的自主权。既然宝宝处于逆反期，有些事父母不必做硬性规定，而是有条件地让孩子享受民主权利。
讲究沟通的艺术。孩子出现不礼貌的行为，不跟熟人打招呼，父母不要急着去批评孩子，而是要好好跟孩子沟通，让他了解小孩懂礼貌的好处和坏处，并能够学会表扬孩子的进步。
对孩子有足够的爱和耐心。心理专家认为，对于3岁左右的孩子来说，特别需要足够的爱和关注，因此父母千万不要呵斥、贬低、急躁、打孩子、滥用权威、命令强迫孩子等，这会导致孩子的抵抗情绪，引发破坏性的攻击性行为。
家长应该多给孩子尊重，鼓励孩子的独立和冒险精神，不打断孩子说话，不打搅孩子做事，引导3岁宝宝的情绪能量方向，让宝宝成为父母的小帮手。当宝宝闹脾气时，家长要主动改变环境，用平和、耐心、陪伴的态度让孩子在合理范围内做限制选择。
最后，家长面对孩子无理生气时，千万不能这样做：
1、以暴制暴。这样反而会扼杀孩子自尊心和安全感。
2、采取贿赂、哄劝，家长认为可避免孩子体会不好的情绪，但反而让孩子学会“情绪勒索”。
3、跟孩子说不准哭，剥夺孩子哭的权利，反而情绪表达容易出现障碍。
4、为情绪贴标签，贴在孩子身上的「负面标签」，会扭曲孩子自我概念。
一般来说，没有哪个孩子在三岁以前没有闹过，两三岁的孩子每周发脾气一到两次是正常的。爸妈一定要正确对待，帮助孩子顺利度过反抗期，这对以后孩子性格的健康发展至关重要。
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