在成人的世界里，不随意评价别人，是一种修养。
然而在育儿的过程中，大人对于孩子的评价常常过于随意且负面。
这种负面的声音，最终成为了一种偏见，对孩子来说是非常糟糕的暗示。
考试成绩出来了，孩子考得很差。
父母往往会怎么做？
很多父母会批评孩子：
你怎么那么笨？你根本不是读书的料。你太差劲了。
听到父母这样说，孩子成绩会上升吗？
实际上，接受父母的评价，顶着自己天生不擅长读书的标签，孩子会越来越差。
为什么呢？
心理学上有个名词叫做“贴标签效应”，就是说当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。
“标签”具有定性导向的作用，无论标签是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。
给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所预示的方向发展。父母下结论似的评价，会成为孩子心里难以打破的壁垒，限制孩子的潜力。
所以，被父母说天生不是读书料的孩子，成绩会越来越差。
你怎么这么笨，这么娇气，这么爱哭……
生活中，家长这样含有负面标签的话语屡见不鲜。
这其实就是简单地将孩子归到某一类别上去。
此类做法在无形中给了孩子一个暗示：
其实你是这样一个人。
于是孩子接下来的行为很可能都会往这个点上靠拢。
因为在孩子的眼里，大人的话都是对的，大人就是权威。
但实际上，家长对孩子的评价很可能是片面的。
一家人一起吃饭，爸爸看到女儿夹了三次鱼，说“这孩子很挑食”。
事实上女儿并不挑食，只是餐桌上的大多数食物都偏油腻，孩子习惯了比较清淡的饭菜，且孩子早就唠叨着想吃姥姥做的清蒸鲈鱼了，因此才会多吃几口。
如果爸爸仔细观察，就会知道原来孩子并不是你所认为的“挑食”了。
很多时候，孩子只是在某种行为、某个时间才会有这样的表现，但是大人对孩子的评价，却常常是概括性的。美国有位校长曾经说：“一个人评价他人的话，不是祝福，就是诅咒。”
父母的负面评价和标签，就是孩子的诅咒。
每个孩子对自己的认识，一开始都是从别人的态度中慢慢建立起来的。
特别是父母。父母是孩子最信任最爱的人，对孩子说的话，往往对孩子的影响也最大。
所以在评价孩子的时候，父母需要特别注意语言，特别是负面的语言。
评价孩子之前，要始终牢记一点：每个孩子其实是非常期待成为好孩子的，成长过程中的种种问题并不是他本意，他也很无助，父母要做的，是给他们信心，去面对和解决这些问题。
我有一个朋友就做得很好，他的孩子天生有些内向，不如其他孩子活泼，特别是见人就躲在爸爸妈妈后头不出来。
我们经常能遇到这样的孩子，按照一般情况，父母肯定非常生气，会拉着孩子出来打招呼，边催边骂孩子没用。但是朋友却选择了另外的方式，他通过小游戏来帮助孩子，给孩子读儿童社交类的绘本，让孩子每天早上跟家里的玩具打招呼，他甚至还告诉孩子，微笑也是打招呼的一种。
最开始，孩子遇见陌生人还是躲在他身后，他也不着急，只是拍拍孩子的头，介绍来人给孩子认识，孩子虽然没有开口叫人，却也会害羞地微笑。
等人走后，朋友就会鼓励孩子：这次比上次好多了。
经过很多次的积极暗示，如今孩子遇到人，不再那么害怕，有时候甚至会主动叫叔叔阿姨。
当孩子出现问题时，比起盖棺定论，孩子更需要的是你的爱和帮助。
美国儿童临床心理学家劳伦斯.科恩说：
我不相信有坏孩子，当他们不乖时，我会想他们需要什么帮助。
每个孩子身体里都有一个杯子，需要用爱、关注、照顾和理解来蓄满。有时候孩子焦躁不安，心烦意乱，其实只是因为他的杯子空了。
世上没有坏孩子，每一个不乖的孩子，都是在向父母求助。
不要随意给孩子负面的评价和标签。
如果孩子在某件事上的表现不好，要针对事件本身进行客观地评价，不要用批判的语气，保持客观和耐心，用鼓励和启发的方式让孩子发现更好的自己。
这才是明智父母的应有之义。
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