这一点不但适用于人类，也适用于其他灵长目动物。
0-3个月，如果父母对婴儿的反应及时而得体，这些孩子到8-12个月的时候，比那些父母反应不及时的孩子，哭得更少。而且这些孩子在8-12个月时，其他沟通方式发展得也更好，比如，使用脸部表情、手势、非哭声的发音（non-cry vocalization）和他人沟通。所以，头3个月，父母对孩子哭声反应及时，并能正确判断出孩子的需要，孩子知道不必大声哭来吸引父母，这样反而减少了他们哭泣的次数，促进他们其他交流方式的发展。
这是一个长期的互动模式，父母对孩子的反应需要跟孩子的情绪以及需要合拍。形成这样的互动模式就行了。
这些孩子反而更容易哭，而且一旦哭了也不容易被安抚下来。
啼哭逐渐成为了有指向的社会行为。
但是18个月之后，如果父母跟他们的互动得体，耐心，发脾气这种现象会大幅下降。
这里并不是取代的关系，而是共存，越来越复杂的关系。
从6个月起，孩子对周围事物开始产生浓厚的好奇心，手眼协调能力也增强了，对语言的理解也越来越好。当父母发现孩子有了利用哭声来召唤家长的能力，就要注意，尽量做到，能够经常不等他来召唤，就主动和他一起玩。跟他讲话，用他喜欢的玩具吸引他的注意力，跟他一起玩他喜欢的游戏。如果家长能够安排各种有趣的游戏，满足他们的好奇心，让他们醒着的时候经常有事情可做， 这样他们就不会觉得很无聊，而且经常能保持良好的情绪，不会一天到晚让妈妈抱。
而且，当孩子越小的时候，多花时间和他们一起玩，他们就会从学着怎么玩，慢慢过渡到怎么自己玩。当他们1岁多的时候就可以自己稍微玩一会儿，而不会时刻需要人陪。
所以，重新布置房间，尽可能少打击孩子的探索积极性，鼓励他们安全探索。
一定要注意，给孩子玩适合他年龄的玩具，这个玩具要适合孩子的认知发展和动作发展。不然的话，孩子玩不好，很容易泄气或者发脾气。
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