6岁之前，是孩子自理能力养成的重要时期！
孩子到了6岁就要上学，在学校里老师更注重孩子的文化教育，而自理能力大部分都需要家长来培养，所以在此之前，孩子的自理能力要尽快养成，这样才利于孩子学习知识。
2岁以下的孩子是个磨人精，这个时候孩子会走路说话，家长可以利用这个时期对孩子进行家务分配，让他们参与到家庭的工作中。可以想让孩子做自己的工作，自己吃饭、自己穿衣服、自己刷牙等，这些事情虽然简单，但对孩子来说是一项不小的考验。
孩子4岁时就已经上幼儿园了，这个时候家长要和孩子分床睡，让孩子养成自主睡觉的好习惯。吃饭时要自己夹菜，吃饭后主动收拾碗筷，将食物的残渣清理掉，擦桌子等。
当孩子做的不好时，家长也不要去批评埋怨他们，这样会降低他们的积极性，随着时间的推移孩子会做的越来越好，家长不要心急。
5岁之前，孩子已经知道金钱的重要性了，他们懂得用钱可以买到自己喜欢的零食和玩具，而家长也会给他们一些零花钱。这个时候家长要培养他们理财，让他们知道金钱的来之不易，只有努力付出才能换取金钱。
自理能力对孩子有哪些积极影响？
很多家长说自己家的孩子学习能力差，不管是学知识还是学新的事物效率都很低，而这类孩子往往自理能力也比较差。
良好的自理能力会促进孩子的学习能力，孩子能够自己规划时间和计划，知道什么时候学什么，即使没有老师和家长，孩子的学习也不用操心。
研究发现，自理能力强的孩子独立性比较高，即使孩子身边没有人陪伴，他们也不会感觉孤单。独立性强的孩子，自信心更强大，不会在意他人的看法和态度，对家长的依赖感也会降低。
自理能力差的孩子很难融入到集体中，他们自己的事情都无法独立完成，更没有办法参与到集体活动中。
而自理能力强的孩子，不仅能参与到集体中，还能组织并领导大家，这样的孩子人缘都比较好，在集体中往往发挥着重要的作用。
家长如何培养孩子的自理能力？
大部分的孩子没有自理能力都是因为家长做的太多，包事包办导致孩子习惯了家长的付出，没有自己做事情的意识。所以家长要适当偷懒，孩子的事情尽量让他们自己做，如果他们遇到了阻碍，家长可以在一旁指导，让他们有独立做事情的意识。
当孩子对一件兴趣感兴趣时，家长也要予以鼓励，不要打击他们的积极性。
孩子的好奇心特别强，家长要利于他们的这个心理，培养他们的个人特长和爱好，孩子喜欢天文，可以多带他们去天文馆详细了解，孩子喜欢听音乐，可以试着培养他们乐器。
家长可以与孩子比较，做一件事情时，比一比是家长做的好，还是孩子做的好。这样能激发孩子想要做好的心理，当孩子做好时，家长要适当对他们给予表扬，这样他们会更有积极性，下一次想要做的更好。
培养孩子自理能力，家长可以试试这几个游戏！
让玩具回家是不错的整理游戏，很多孩子玩玩玩具后没有整理的好习惯，家长可以带孩子一起整理，让不同的玩具回到不同的位置，经过几次后他们就养成了习惯，每次玩玩具后就能够自助整理。
家长不要怕麻烦，觉得有时间教孩子，自己都能将玩具收起来了，这个想法是不对的，孩子的成长是一个过程，这个过程必然会繁琐。
孩子年龄小不能做饭洗碗，但吃完饭后可以让孩子将碗筷拿到厨房中，家长可以教孩子叠罗汉的游戏。
将吃饭的盘子和碗筷按照大小排列起来，这样拿到厨房中会更省事。孩子在做这项游戏时，家长可以引导孩子，想办法把小的碗放在大的碗中，而不是家长动手将碗摆好然后给孩子。
每到换季的时候，家长都会开始整理衣物，将过季的服装收起来，把应季的衣服放入柜子中。
这个过程是漫长的，家长可以带孩子一起，让孩子叠衣服，把不同厚度的衣服归类放在一起，如果孩子不知道这个衣服是什么季节穿的，可以将衣服穿在孩子身上，让孩子感受温度。
什么都替孩子做好并不是真的爱孩子，孩子不可能永远在家长的羽翼下成长，他们是独立的个体，将来需要自己生活、学习和工作。
家长要适当放手，能让孩子做的事情尽量让他们自己去做，自理能力强的孩子，无论学习什么都会比较容易，这对孩子的成长有非常大的积极影响。
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