现象一：“他们去美国夏令营，为什么我们只能东南亚？”
在孙女士的“假期账单”上，看到，在辅导班开支中，2个培训班、兴趣班的花费1500元，在旅游开支中，计划前往泰国海边度假的花费为6000元，在服装及学习用品开支中，计划花费1500元。而在暑假开始前，儿子又提出了新要求，有同学参加了为期18天的美国夏令营团，他也想报名，费用约为3万元。这让双职工家庭的孙女士感叹“伤不起”，儿子的埋怨也让她伤心：“为什么我只能东南亚游？”
现象二：“小伙伴有什么，我就要有什么”
放假之后，在小区楼下玩耍的小朋友特别多，刘女士也会准时带女儿参与这样的社交活动。小朋友们会把新买的玩具、数码用品等新奇玩意儿拿出来分享。“今天谁买了一盒进口的积木，明天谁买了一个iPad,人家买什么她也要什么。”在对女儿进行多次反对攀比的教育之后，孩子的态度依然不配合，也显示出沮丧，有一次，孩子甚至问道：“妈妈我们家是不是没有钱？”
支招
孩子对事物好坏的评价标准来自于你
其实孩子对于事物好坏的评价标准来自于家长，往往家长在聊天中透露出对某些事物的好坏评价(比如车很贵，国外游很高端)，孩子容易从中吸收父母的思想和价值观。作为父母，应该从小开始、从细节入手对孩子进行勤俭朴素教育，并以身作则，否则孩子到了一定的年龄，关于“为什么别人有我没有”、“别的小朋友会不会看不起我”这类问题就会接踵而来。
遇到孩子这类提问，该如何回答？云木认为，家长应该从小教育孩子，每个人是不一样的，并尊重孩子的感觉，不强迫。久而久之，孩子也将学会尊重家长的感觉。比如，在他问及“为什么别人有我没有”时，可以告诉孩子：他有的你没有，你有的他也没有，你真正想要的是什么？购买物品时，如果家长觉得价格贵，可以直接告诉孩子：不是我买不起，但是我觉得贵，不值得买。
别拿孩子和“别人家的孩子”进行攀比
资深育儿专家嘉嘉认为，有些家长喜欢用“别人家孩子”的长处来攻击孩子的短处，比如“她长得真好看，成绩真好，你看看你”，这在短期内容易让好强的孩子进行盲目攀比，长期频繁使用，则会大大打击孩子的自信心，或导致逆反心理。其实每个孩子的性格和特点都不同，家长应多发现孩子的长处并予以鼓励，批评孩子时也要注意，把犯错误当做学习的机会而不是指责，从而建立孩子的安全感。
适当满足孩子的合理要求
当孩子提出要求时，首先应考虑要求是否合理，客观情况是否允许，如果合情合理，不妨满足一下孩子的要求，这有助于亲子沟通。如果现实不可能，也要跟孩子充分沟通说明情况，而不是直接拒绝。建议制定一个消费计划，与孩子共同约定执行。计划外的消费可要求孩子用帮家里干家务活、勤工俭学的社会实践来获取，让孩子体验赚钱的艰辛，并培养理财能力。消费后，可对孩子进行心理引导，告诉孩子，买下这个东西是有用处，而不是为了跟别人比较。