有些孩子个性温和谦让，不喜欢跟小伙伴争抢，更不喜欢打打杀杀。而且这些孩子的父母，也期望养育出一个彬彬有礼的孩子，谦逊懂事，听话讲道理。但世界终究是多样的，孩子的身边免不了会有一些霸道蛮横的同伴，这些被称为“强势同伴”的孩子，喜欢掌控别人，把自己的意愿强加给别人，不仅十分占有别人的玩具，有时还会强势到要管控同伴的行为，俨然一个大佬，说一不二。
如果我们个性乖顺的孩子身边有这样的强势伙伴，要如何应对？有时在几家人一起聚会时，看到自己的孩子被“强势同伴”袭击，出于面子，很多父母会不好意思去直接干预，但如果放手不管，眼见自己的宝贝被别的孩子呼来喝出，扯来扯去，又会觉得莫名郁闷和气愤。待到聚会散后再对孩子进行教育，又常常收效甚微。遇到这样的孩子，碰上这样的同伴，真是让父母又心急又心疼。我们来看看下面这位爸爸是怎么做的？
周一的早上，小班的小智很早就自己起床，让爸爸快点儿送自己去幼儿园，因为他想早点儿去幼儿园吃早饭，吃完以后他还要到益智区搭恐龙乐园呢！如果去晚了，恐龙乐园里的轨道小车可能就被别人 “抢走了”。当小智和爸爸高高兴兴地走进幼儿园的大门时，恰好碰上了同伴的岳岳。见到小智，岳岳可高兴了，一下子抱住了小智，两个小伙伴开心地拥抱在一起。但是岳岳还不能进班，因为他爸爸忘记带门禁卡了，需要在门口签字才能入园。
爸爸着急上班，小智也急于去吃早饭，所以小智跟爸爸想先走，没想到岳岳看到他们要走，一下子拦腰抱住小智，不让他走，还大声说着“不许走！你必须等我！我要比你先到班上！”小智的爸爸用力拽了一下儿子，怎奈岳岳抱得太紧，根本扯不过来。岳岳做这些说这些时，小智什么反抗也没有，只是面露难色，眼巴巴地看着爸爸。
爸爸碍于面子，不好意思出声制止岳岳，于是“狠狠地”扯下岳岳的小手，低声说，“放开，别闹了！我们还着急吃早饭呢！”“小智，快走！”小智在爸爸的拉扯下，快步向班上走去。岳岳无趣地跑到爸爸身边，催爸爸快一点儿。
有些父母，十分爱惜自己的面子，也十分懂得顾及他人的感受，但是这些顾及更多的是对成人，而不是孩子。当自己的孩子跟小伙伴相处，受到不公平的待遇时，很多父母会觉得尴尬，不知所措，既不好意思“管教”别人的孩子，又实在不忍让自己的孩子 “吃亏受气”。就像上面小智的爸爸一样，暗地里“狠狠地”帮助了自己的儿子，实在是一种特别不可取的做法，原因如下：1、不仅没有真正帮到儿子，再遇到这样的情况，孩子仍然不知如何独自面对；2、还可能会弄伤岳岳，不管怎么样，岳岳毕竟是个孩子，在体力上无法和成人相比，小智爸爸的行为没让两个孩子明白该怎样做，只让他们看到成人可以凭借体力掌控世界；3、也没让岳岳的爸爸意识到孩子的不适宜行为，未能及时管教，这也是成人之间彼此不信任不沟通的体现；4、更没有让自己的心情变好，可能送完儿子还会气愤，岳岳也太霸道了，而自己的儿子也太窝囊了！’
父母想要真正帮助孩子学会抵抗，就要首先摒弃自己头脑中那些狭隘的观念：一是要明确自己作为成人，当小朋友相处发生不适宜的行为时，有责任和义务去干预和引导，不仅引导自己的孩子，也引导别人的孩子。不要因为担心引发对方小朋友父母的不满，就采取忽视或者暗地里去处理，那样反而更加不合适；二是要让孩子在危难时刻，亲眼见证该如何奋力抵制，理直气壮勇敢地击退小伙伴不合理的要求。上述小智爸爸看到岳岳拉住儿子不让走时，建议采取以下做法：
用语言严肃坚定控制住岳岳的蛮横，“岳岳，不能这样拽着小智，快放手！”声音完全可以大到让岳岳的爸爸听到，想要儿子以后不被人欺负，父母这时就需要大声一点，不要因为莫须有的面子让孩子继续懦弱下去。让孩子学会对不情愿的事情说“不”，及时打断不愉快的相处。
用语言鼓励儿子勇于自己抵抗，“小智，快跟岳岳说大声说，你是不是着急去班上？把胳膊拿出来，别让岳岳摔着！”从态度、语言再到动作行为上，给孩子明确的建议和提示。
用语言跟岳岳爸爸互动一下，“岳岳爸爸，你照顾好儿子！把他拉过去吧，我们有急事儿，小智急着去班里！就不等你们了！”这样的言语，听起来可能觉得缺乏社会性，实则是对他人的信任，认为对方会及时管教和调整孩子不适宜的社会行为。
简单几句话，能完全可以让此刻的气场跟之前完全不同：让岳岳知道，不应该做什么；让小智知道，应该做什么；让岳岳爸爸知道，他的儿子在做什么，以及他该如何关注和管理儿子。
当然，也有的孩子跟上面的小朋友们不一样，碰到小伙伴，双方非要一起进班，相互拉扯着玩，开心得不行，此时就应另当别论了，父母完全任由孩子就好。
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