妈妈们最大的烦恼，就是担心孩子不能习惯集体生活，一个朋友，开园一个月，就被叫了3次家长。晓华妈妈是我的好朋友，之前面临着同样的问题，特别是孩子拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的小毛病，好多宝宝身上都有，旁边看着真捉急。做啥都磨蹭？孩子要拼的不是智商，而是时间管理。可是经过她的一番改造，女儿居然变成了一个守时的小乖乖，让我惊奇不已，她到底是怎么做的呢？晚上玩不够，早上睡不醒，吃饭时边吃边玩……女儿三岁了，要上幼儿园，这个样子怎么适应到点吃饭、到点睡觉的集体生活呢？
孩子不像大人，小脑袋瓜里才没有时间观念呢。
朋友也跟我一样发愁。他本人是急脾气，儿子散漫惯了，两人常常因为步调不一致而产生矛盾甚至冲突。一天早上，他急着出门办事，很早就叫儿子起床了，但眼看着约定时间就要到了，儿子还在卫生间像电影慢镜头一样刷着牙，一上一下，一下一上，全然不顾大人的催促……
朋友气不打一处来，上去就把儿子的牙刷夺过来扔在地上，而且大声嚷了几句。儿子被这突如其来的举动吓坏了，怯怯地说：“刷牙要三分钟啊……”看到儿子委屈的样子，朋友有些懊悔，但又不知道该如何让儿子明白大人的难处。
事实上，朋友的儿子还算好的，起码他明白“刷牙需要三分钟”这个概念。在培养孩子时间观念的过程中，催促、讨价还价甚至威逼利诱，是家长们常用的方法，但效果常常不尽如人意。那么，除了这些，还有什么办法吗？
记得有一次，面对我们的催促，女儿冷不丁问了一句：“妈妈，时间是什么？”问得我一时语塞。我本能地望向家里的时钟，时间就是挂在墙上的数字、“滴答滴答”的响声？时间就是人们为了方便认识、归纳、描述周遭环境而人为做出的约定和划分？如此抽象的解释，对于一个尚不识数的孩子来说，就是天方夜谭。
人类发展史上，为了对时间这个物理学概念做出界定，付出了多少努力。我的思绪飞快地跳跃着，直到女儿走开了也没能给出一个答案。
我不禁感叹，孩子对时间没概念，因而就没有大人们的紧迫感。这么小的孩子，如果没人教，根本不能理解大人所谓的“快点”“慢点”究竟是多快、多慢，也搞不清楚5分钟和15分钟有多大差别，又何谈和大人步调一致呢？这个问题一直困扰着我，直到我偶然看了一位宝妈在面临同样问题时想出的妙招：沙漏。
对啊！我顿时觉得眼前一亮，与其想出一个冠冕堂皇的解释说给孩子听，还不如把一个实物摆在孩子面前，通过沙子流动来显示时间变化来得形象！
网上各种造型、不同功能的沙漏数不胜数。看来，很多妈妈都在这样做了！
沙漏，这个发明了千余年、因用于航海计时而闻名于世的小物件，在21世纪的幼儿教育中，依然发挥着不可小视的作用。
生活就是一个问题接着一个问题。沙漏买回家，新的问题来了，该怎么用才好呢？孩子刷牙、吃饭时拿出来就可以了吗？
通过一段时间的观察和摸索，我发现，应该注意以下几个方面：
第一次用沙漏要有仪式感。
很多家长都有体会，刚给孩子买的玩具,没几天就被扔在了一边，孩子们似乎总是盯着橱窗里的新玩具。为了避免出现这样的状况，第一次使用沙漏时可以营造一种仪式感。
第一次拿出沙漏前，我给孩子讲了和时间有关的故事，在讲解沙漏的使用方法时，当着孩子的面轻拿轻放，用完沙漏擦拭之后再放回原处，以此引起孩子的重视。
使用规则一旦确定，就要严格执行。
养育孩子就是一场修行。和孩子商定的沙漏使用规则，比如吃饭多长时间，刷牙多长时间，不仅是要求孩子的，全家人都要遵守。刚开始执行时，需要适当放宽标准，毕竟这样做的目的是让孩子明白“时间”并学会控制。
让孩子参与到个人时间管理的过程中来。
如果说对“时间”概念的理解是“突击战”，那么，培养良好的时间管理习惯则是“持久战”。
目前，女儿在时间把控方面有了明显提升，从小就对规则有强烈意识的她，很自觉地把沙漏变成了她自己的小小武器，用来“规范”家长和玩伴们的行为。
女儿的做法提醒了我，等孩子熟悉并习惯使用沙漏之后，可以适时引导孩子把这种时间的计量方法用于更多方面，同时，也可以设立奖励制度，通过和沙漏比赛赢得自己想要的东西等，以此刺激孩子更持久地对时间进行把控和管理。
其实，除了沙漏，如今的手机应用有不少管理时间的小软件，很多家长也有不错的经验，列举几种供大家参考：
给孩子制作“时间树”
从树根到树梢，由下到上（或从上到下）把孩子一天中要做的事画在树杈上，每完成一项就在图标旁边打上勾。
和孩子约定，每天晚上睡觉前，小树上所有的事情都已完成，就把树顶的小星星奖励给他，集齐一定数额的星星就可以得到物质或精神奖励。
巧用“时间存钱罐”
准备一个“时间存钱罐”，当孩子在规定时间内完成某件事情，家长就可以奖励孩子一个“时间金币”（金币可以自己动手做，也可以在网上买，注意别让孩子把金币放进嘴里）。
这些“时间金币”可以被当作“货币”使用：比如购买等值的糖果、玩具等，也可以换取看动画片、玩电脑游戏的时间（怕孩子玩的时间太长可以限制每日的支付额度）。
真正把时间“实体化”，同时也是在教育孩子：提高效率、节省时间是一件有价值的事。
通过沙漏，我试图让孩子理解“时间”，这是一次尝试。当然，培养时间观念是一个相对系统、持久和潜移默化的过程，没有任何一种方式适合所有人，也不是一两次就能做到效果显著。
无论是哪种办法，都需要家长和孩子共同的坚持。愿与诸位爸爸妈妈们共勉。
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