1、我老公特别逗。
游泳健将孙杨获冠军时，他赶紧转过脸对我说，
“儿子这健壮的身板以后应该去学游泳，说不定也能游成个奥运冠军”；
诗词大会热播时，他立马眉开眼笑，
“儿子以后得多接触中国传统文化，以后也上电视，多有面子”；
看了《请回答1988》里的“崔泽”后，他突然奇想，觉得他儿子还应该学学围棋，围棋大师太炫酷了。
终于，在他看到“中国有嘻哈”，又表达了让儿子成为嘻哈达人的愿望后，我戏谑他，
“你小时候，你爸妈想让你长大后干什么？”
他说，“当老师啊，当老师工作稳定还有寒暑假。”
“后来呢？”
“后来我高中填报志愿的时候打死也不想报考师范，我就不是当老师的料，我当时......”
这小子终于明白了我要表达的意思，闷闷的说，
“也是，也不能让孩子按照咱们的期望活着，到时候人家肯定也有自己的想法。那你想让儿子成为什么样的人？”
我瘫在沙发里回答，
“我对他没有期待，你不觉得，过一个普通的、平凡的正常人的生活，就挺难的吗？”
身体健康的顺利成长，不生重大疾病，在学校里不要遇到严重的霸凌事件，与同学关系融洽，学习成绩稳定，心理健康，不扭曲、不抑郁的度过青春期，考上大学，充实的过完大学生活，不沉迷游戏，有丰富的课外生活，毕业后找到能养活自己的工作，在再合适的时间，遇到合适的爱人，结婚生子，执子之手，与子偕老。
这看似简单的大众普遍认同的平凡人的人生，又有多少人能够顺利的走过呢？
所以，我对我的儿子没有什么具体的期待。
如果说有，那就是，
我希望他能按照他自己的想法度过一生。
2、上心理课时，一位老师说，心理咨询师就像大街上的“ofo小黄车”，你只是“工具”，真正的驾驶员应该是来访者。
我当时脑海里一下就闪现出了四个字“亲子关系”。
父母不也是孩子的“小黄车”吗？
孩子降临时不能选择，就如在大街上走，需要小黄车，便停下来扫码上车，同样是随机的选择；
你给孩子提供的各种硬件条件，正如小黄车的装备，有车铃、有车筐、有反光灯，你尽最大的努力让这辆车的装备炫酷高档；
你还时不常的在APP上给他提供行动路线；
然而，真正的驾驶员是孩子，他要在被汽车占领的自行车道上小心委蛇，他还要在红绿灯时遵守规则，当他不小心与人剐蹭时，还要找到合适的处理方式，甚至，他可能突然就改变了行驶路线，因为他改变了终点站的方向。
父母能做的，就是在让他把沉重的包放在车筐里，有危险时车铃及时的响起，当他确定路线时，帮他提供导航。
而现在的很多父母，并不是孩子的小黄车，却是小汽车的驾驶员。
他们让孩子坐上高档小轿车，一脚油门下去，告诉他，你到站了。
在路上，孩子躲过了大雨，不用关心红绿灯，不用关心路况，只需在下车时，挺胸昂头，迈步向前。
而当父母开着汽车逐渐远离时，孩子才发现，
“我是谁？我在哪？我要干什么？”
于是在同伴都已经在摸爬滚打中学会了如何适应瞬息万变的环境，已经在自我行驶中摸索出让自己更加舒适的生活方法，或者明确知道要去哪时，他还在彷徨、迷茫与不知所措。
你猜，这时候，他会如何评价父母对他的养育？
3、养娃这件事，是无法掌控结果的，你能做的，就是引导和等待。
前几天上海某退休科研工作者对幼升小教育制度的抨击，刷爆了朋友圈。
而我，在他们这一家人身上，看到的是，对养育的错误认知。
他属于社会成功人士，他女儿是公务员，女婿是海归，那么，他的孙子，就一定是优秀的，一定要上最好的小学，读最好的大学，过最成功的日子。
如果不成功，那么便是国家的悲哀，社会的畸形。
社会把他的孙子逼得生了病。
所以，得教育移民，去了国外就好了。
然而，对于教育来说，“别人家的孩子”永远都在，你以为去了国外就一定会出类拔萃？就一定能走向国际，成为人中龙凤？
当他的孩子无法适应国外的生活环境，而他们一家人又付出了巨大的精神和物质成本后，这个孩子，依然会被来自他们家庭的压力压垮。
去火星也救不了他们，能救得了他们的是对教育看法的改变。
没有什么事情是必须的，即使你付出了巨大的成本。
很多父母在咨询室最常咨询的问题便是：
“最近我的孩子特别不听话，特别捣蛋”，
“我家孩子总是不按时完成作业，学习成绩下滑很厉害，太令我失望了”。
其实，有没有想过，这些问题中最核心的关键是，父母给孩子预设了人物特征，就如塑造了小说里的人物形象一样。
我的孩子，就应该是听话的，有礼貌的，不捣蛋的。
我的孩子，就应该是按时完成作业的，学习好的，让我脸上有光的。
凭什么呢？
凭你从来不尊重他的想法，一味打压吗？
还是凭你一边看手机，一边指责他不认真写作业？
当你想通这些时，你会发现，孩子行为的背后有很多隐藏的不易察觉的想法。
他捣蛋，可能是生理发育过程使然，又或者是你对他的忽视，让他通过这种方式获得你的重视。
他不想写作业，可能是在逃避上学，他可能是与同学的关系出现了问题，或者与老师产生了误会，又或者只是纯粹的倦怠期。
不找原因就开始的亲子关系都是耍流氓。
4、现在社会论调认为，阶级固化已经成型，寒门再难出贵子。
而我觉得，“贵子”的产生，一定是在尊重的基础上。物质条件只是一方面，而尊重是必须的。
心理学家马斯洛认为，人的需要分为五个层次：生理需求、安全的需求、爱和归属的需求、尊重的需要和自我实现的需要。
这五个层次由低到高，逐级形成并逐级得以满足。
也就是说，只有较低层次的需要得到基本的满足，较高层次的需要才会出现。
“贵子”所代表的自我实现的需要，一定是建立在尊重的基础上。
寒门因为忙于满足生理和物质需求，可能会忽略对孩子的尊重。
而更高的阶级，恰恰是在物质条件基础上，意识到了尊重的重要意义。
这意味着，孩子不是你的附属物，不负责帮你实现理想，本不该在你的严格掌控下成长。
父母只是孩子的小黄车。孩子才是驾驶员。
他“骑”着你，你陪伴他，走过车水马龙，走过月黑风高，走过刮风下雨。
而最终，他会将你停放在路边。
他感谢你的养育与陪伴，与你道别。
剩下的人生路，他要自己走。
而你，望着他的背影，将爱化作深深的祝福。
因为你知道，放手，才是最深沉的爱。
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