01、打，最无用的家法
不打不成器！许多父母认为，打是控制孩子最好的手段。
如果孩子认错态度良好则罢，如孩子“犯犟”，抬手就是一巴掌，越打越生气，直到孩子认错且保证不再范，父母才能暂缓怒火。
在这种情景里，会忽视本身并没有犯错，或者错不在自己的一部分孩子。他们在父母的怒火迁就下，被一视同仁。最后孩子的身心严重受损，精神高度紧张、恐惧、甚至引发心理障碍。
作为一种惩罚方式，打孩子没有纠正坏习惯和积极的作用。相反会引发“两种”极端恶果：
一种是极度顺从，这样的孩子沉默寡言、乖巧、无抵抗意识，没主见且服从父母的选择，对事物缺乏好奇心，不具备创造性。
另一种是极度反抗，孩子在父母面前装作听话，再背后行事。面对父母的意愿和判断，他们用叛逆抵制父母的各种行为。一旦孩子失控，往往会干出出格的事情。
02、责骂，最无果的说教
“告诉过你多少遍了要画在纸上，你看又把墙搞得多脏！”
“吃饭怎么这么慢，快点，赶紧吃！”
“我数三下。”
“我起早贪黑都是因为你！”
“洗一次碗都能碎一地，你可真能干！”
父母威严性的说教，夹杂着数不清的负面情绪：威胁、说教、警告、控诉、埋怨......潜意识里又增加了孩子的内疚感和自责倾向。而在父母眼里，孩子内疚自责是驱使他们行动的最好催化剂，却不知产生的负面影响超乎想象。
父母骂的越凶，孩子越胆怯，他们不会更多地思索如何让事情显得不那么糟糕，也不会想方法做出弥补。他们认为“多做多错，还不如少做少错”，主动把自己封闭在狭窄的成长空间里，大人说东不敢往西。
教育管理孩子是一项大工程，过程中难免会犯错，难免有做得不好的地方。这都没关系，只要调整好自己的心态，有了问题想办法解决就好了。
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