我们经常这样教育孩子：你要好好学习，将来肯定有出息！这样的说法看似没什么问题，可学习好就真的会有好的将来吗？最近和一位老班主任的聊天算是刷新了我的三观。
邻居吴老师，是教龄二十年以上的老班主任了，周末最爱到楼下和我们这群妈妈们聊天。前些天经常看见有年轻人拎着袋子、盒子的去看他，把吴老师开心得不行。我们还打趣地问：是不是尖子生们都出息啦，回来孝敬您啊？
小老太太说：不，来看我的都是当年的调皮学生。她还告诉我们，当年的尖子生几乎都不来看望她，反倒是平时吊儿郎当不求上进的学生们，一个个是混得风生水起。其实啊，将来有出息的孩子，大都不是班里的前十名。
我们听完一阵唏嘘，为什么从前班里的尖子生，现在却从不来看望老师呢？（这想象和现实差距很大啊~）
“尖子生”在学校学的是什么？
吴老师说，虽然老师是在教书育人，但是在大社会背景、在领导和家长的多重压力之下，“教书”胜过了“育人”。尤其是对于班里那些“尖子生”而言，老师和家长们关心更多的是学习和分数，这势必会造成孩子心理的失衡。
所以，在提倡“素质教育”的当下，“素质”两个字的涵盖是很广泛的——孩子的学习能力、适应能力、应变能力、人际关系处理能力……这些都是从一点一滴慢慢培养的，没有人能一口气吃成胖子。
会说话
有时候你不得不承认，“嘴”是一个人对外展现能力的首张明信片，尤其是在陌生人面前。社会竞争力如此大的今天，沉默不在是“金”，有的能力就要说出来，而这样的会“说”就要从孩子抓起。
当然，“会说”不是“胡说”，虽然花言巧语好哄人，但说得过分反而会伤害自己，所以你得要帮孩子把握好这个度，更要给孩子做好典范。
对环境的适应
你不得不承认，孩子长大以后面临的社会很残酷，不是每个环境都是那么安全和美好的，因此，有时候，你不如放手让孩子感受一次环境的糟糕：例如父母临时不在家，就要学会自己照顾自己；世界上除了好人，还要明白有坏人的存在；你不是一帆风顺，偶尔有点小挫折也是正常的……
强大的内心
现在越来越多的孩子心，脆弱得堪比玻璃，真是一点点委屈和打击都受不得。新闻上时常会有年纪小小的孩子，因为成绩不好，因为父母的责骂就自杀、跳楼、离家出走，把一个个亲人弄得是遍体鳞伤。
我们的生活好了，孩子的心却变小了，这恰恰反映出对孩子心理教育的缺失。除了对孩子成绩的关注，做为骨肉至亲的父母，多花点时间走进孩子的心灵也是比较重要的，沟通、体谅和尊重是免不了的。
其实，小孩子不会“小”一辈子，总会长大，而在成长路上，我们能教会他的，就会成为一辈子的财富。
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