智商高的孩子有什么特征

时间:2023-05-18 11:09:07 教育 我要投稿

  智商高的孩子有什么特征,我们知道,天底下的父母都希望自己的孩子聪明伶俐,具有很强的学习能力,但是不是每一个孩子都是聪明的孩子,下面来看看智商高的孩子有什么特征。

  智商高的孩子有什么特征1

  孩子智力高的10大特征

  有创意的孩子像猫一样顽皮,他们比较快乐。许多研究发现,聪明的孩子具有下列特质:

  (1)比较独立、自律,有时会反抗权威。

  (2)常捉弄别人,表现出小丑般的幽默,惹人开心。

  (3)适应环境的能力比较强。

  (4)喜欢冒险、挑战性的游戏。

  (5)对例行公事及令人厌烦的事物,非常没有耐心。

  (6)扩散思考能力强,记忆力广且会注意细节。

  (7)喜欢阅读,有广泛的知识背景。

  (8)常常需要较多时间思考。

  (9)对有兴趣的事非常专注。

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  (10)敏感,好奇,有丰富的想像力,感觉特别灵敏,如听到某种声音就想到某种颜色。

  孩子眼睛好、听觉灵敏,观察力就一定很强?不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实,它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的.。并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。

  判定孩子智力是否超常的方法

  (1)看孩子是否有浓厚的学习兴趣、求知欲。智力超常孩子的一个重要特点是学习兴趣浓厚,求知欲旺盛。凡是他们碰到的问题,都想追根问底,不弄明白不罢休。如我国科技大学少年班的神童宁铂,从小就有旺盛的求知欲,如饥似渴地阅读各种各样的书,而且还总想把学到的理论应用到实际中去。

  (2)看孩子是否思维活跃,善动脑筋。孩子如果属于智力超常,他在智力方面会表现出惊人的才能,思维敏捷,遇事善动脑筋,解决问题的办法也较奇特,和一般人想法不尽相同。例如,美国总统林肯年少时就以聪明、反映快而著称,他经常用改写文学名著的方法来显示自己的才能。

  (3)看孩子是否有很强的记忆能力和阅读能力。一般来讲,凡是智力超常的孩子在读书、记忆方面的能力都很突出。如英国著名史学家爱德华吉朋12岁时就读遍了凡是能找到手的书籍。15岁就开始进入牛津大学学习。所以,如果孩子在这方面表现突出,也可算做智力超常的征兆。

  (4)看孩子是否过于顽皮、有主见。有超常智力的孩子一般都具有足够的自信心,凡事爱自做主张。而且有不少顽皮、恶作剧方面举动。如英国的丘吉尔在校念书时曾被称之为“肇事分子”,并受到开除处分。因此,观察孩子是否有不同常人的行为,也可以认定孩子智力是否超常。

  智商高的孩子有什么特征2

  爱乱写乱画

  有些妈妈总说自己的孩子太不听话了,说了一百遍还是喜欢在墙上地上画来画去,但是这其实不是坏习惯,仔细想想这样的孩子其实是在通过画画表达自己的情感,他们的画作在你看来只是胡乱涂鸦,实际上宝宝是在探索新世界,同时也是在促进大脑和肢体发育。

  窝里横

  很多家长发现自家的孩子窝里横,在家里很厉害,出去和小朋友一接触就蔫了,甚至变得很胆小。这是孩子的性格使然,要远远比那些成天在外欺负小跑有的霸道孩子好多了。

  所以家长不要训斥孩子,只要教会孩子如何保护自己,多带孩子接触新鲜事物,以身作则,孩子会慢慢变得温文尔雅,有礼貌,而不是一个冒冒失失的愣头青,惹人讨厌。

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  爱顶嘴

  当妈妈们突然发现孩子学会顶嘴了,会很气愤,甚至会教训孩子一顿,认为孩子开始不听话了,但是这是孩子成长的表现,说明孩子有了自己的思维方式。

  孩子会把自己的想法,通过顶嘴的形式说出来,是因为孩子长大了,有了自己的自行和欲望,不愿意接受父母为自己安排的生活或者事情,想要挑战权威,这恰巧说明孩子很聪明。

  太爱说话

  有些孩子很喜欢用语言表达自己的'情感,会整天唠唠叨叨说个不听,大人们可能觉得孩子话太多,一刻都不闲着。

  其实,这是孩子语言的一个突出表现,表达能力变强,还会自言自语说话,这其实是智力发育的表现。

  智商高的孩子有什么特征3

  提高孩子智力的方法

  让孩子获得满满的安全感

  让孩子获得充足的安全感,最重要的一点是在孩子哭闹的时候,及时给孩子安抚,减少孩子的焦虑和不安。

  但有的`父母担心孩子一哭就去哄、抱,会宠坏孩子。实际上,及时哄、抱才是正确的做法,不哄不抱才会对孩子不利,这一点已经得到了科学证实。

  安全感越足的孩子,在接下来的成长过程中,能更专注地发展他内在的能力。

  比如孩子能自己拿着玩具玩很久,偶尔会抬头大喊一声“妈妈”,妈妈远远地回应一声“哎”,然后他就继续放心地玩。

  而安全感不足的孩子,会担心妈妈的离开,一直不安地哭闹,直到妈妈出现在他身边了,才能安静下来。

  因此,父母都要明白的一点是,孩子哭闹的时候要给予积极的安抚,通过声音、拥抱等方式使孩子平静下来,这样孩子的安全感才会越来越足,而不是任由孩子哭泣。

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  经常抚摸、拥抱孩子

  研究显示,婴幼儿时期缺乏拥抱的孩子爱哭、易生病、情绪易烦躁;而经常被触摸和被拥抱的宝宝,其心理素质要比缺少这些感受的孩子好得多。

  当我们抱起孩子的时候,亲亲他的小脸蛋,摸一摸他的小手,捏一捏他的小脚丫,这些小动作都使孩子感到快乐。

  我们的每一次抚摸和拥抱,对孩子而言都是一次良性的刺激,而这些刺激能促进孩子智力的发展,对其大脑发育有重要意义。

  常常和孩子聊天

  经常和孩子聊天,能刺激孩子的语言神经,还有稳定孩子情绪的作用,特别是9个月到3岁之间的孩子。

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