如何教育孩子沟通，在早期教育中，在跟比较小的孩子沟通的时候，我们不要小看了小孩子，如果我们的说话方式不对，态度不好，孩子也不爱听，不肯照我们的要求做，甚至产生逆反心理，达不到教育效果，下面看看如何教育孩子沟通。
如何教育孩子沟通1
1、用心倾听
作为家长在与孩子的沟通过程中，一定要学会用心倾听，不要以为他们是孩子，不懂得一些事物就不把他们放在心上，其实这样是对孩子非常不尊重的做法，也不利于孩子的成长。
2、学会观察
作为父母即使再忙也一定要花时间给孩子更多的呵护，在孩子成长的过程中，一定要观察他们的.一言一行，这样才能够方便与孩子沟通时，能够进行正确的方向引导。
3、接纳孩子的不完美
人无完人，更何况一个孩子也会有很多不完美的一面，作为家长千万不要嫌弃孩子的一些不完美的一面，用一颗平淡地心去接纳，才能够让孩子快乐的成长。
4、多花时间陪伴
不管再忙的工作，一天还是应该抽出一点时间留给孩子，与他们戏耍玩闹，这样才能够让他们与你走得更加近，也更加愿意和你吐漏心声。
5、不要与其他孩子对比
在沟通的过程中，家长一定要记住千万不要拿自己的孩子，与其他家的孩子做对比，不管别人是否优秀，但是在孩子心中你已经伤了他们的自尊心。
6、经常肯定孩子的行为
在与孩子的沟通中，一定要经常表现出肯定的口吻，这样才能够让孩子更加的自信面对未来的生活，对于他的未来自信成长也是很有好处的。
总之，请各位家长学会这几点小技巧，更好地跟孩子进行沟通，这样才能更好地教育孩子，营造一个良好和谐的家庭氛围，让孩子健康快乐地成长。
如何教育孩子沟通2
技巧1：用描述性语言代替批评
描述你所看到的，或者描述问题。使用描述性的语言，可以避免互相指责和埋怨。让每个人把注意力集中在“该做什么”上面。
现象：把一杯果汁碰倒了
A说法：我们看到后，我们一般会生气地说：“你看你，这么不小心，毛手毛脚的!”
B说法：现在我们这样来说：“看，果汁洒了，我们现在需要什么?”既然是了孩子惹出的问题，就让孩子去想出办法来解决。如果孩子回答不上来，这时你可以用描述的语句说出来：“看，果汗洒了，去拿块抹布，拿拖把来。”
点评：描述性语言是客观的，冷静的，不带家长的不良情绪，也没有强烈不满和攻击性的字眼，容易让孩子接受。
技巧2：用拟人化语言代替命令
亲子教育家成墨初指出，拟人化的语言容易被孩子接受，因为它很形象，能激发孩子的想象，让孩子回到童话世界。因为童话是孩子喜欢的。这符合小孩子的心理特点，孩子会根据自己现有的生活经验进行理解和感受。
现象：孩子每次看完电视，都忘了随手关机。
A说法：家长一般会要求孩子立即去做没做好的事。“你看你，又忘记关电视了，这么不长记性，，快去把它关上!”家长如果太凶，有的孩子容易产生抵触情绪，不愿去做该做的事。
B说法：“呀，谁还在电视里没休息呢，电视里的人一定讲累了，玩累了，他们也要睡觉了。”孩子一听，一般会笑嘻嘻地跑回去，“啪”，让电视里的人睡觉”了。
点评：如果家长善于运用生动的比喻，拟人的方法让孩子做事，孩子会觉得很有趣，也愿意听从大人指令配合完成事情。
技巧3：用善意提示代替警告
用善意的提示而不是警告责骂会让孩子感到你的耐心，让孩子产生内疚感。从而比较愿意配合你做事。
现象：孩子吃了完苹果，把果核乱扔在地下，也没扔垃圾桶。
A说法：你很生气，警告他：“告诉你多少次了，吃了的果核要扔垃圾桶，再这样我下次再不买苹果了。”这样的说教效果不大，因为苹果肯定不可能下次不买，一旦再买，等于你说话不算数，没了威信。
B说法：妈妈可以对孩子简单地提示：“这么漂亮的`地板，你把苹果核到处乱扔，是很难看的，妈妈又要重新打扫，不小心踩到还会让人滑倒。苹果核的家在垃圾桶里。”退一步说，如果孩子无动于衷，那你可以把扫把，簸箕递到他手里，让他扫干净。
点评：简单的提示让孩子明白他所做的事情错在哪里，给他人带来什么害处。由此而督促孩子自觉改正它。
技巧4：用说出感觉代替生气
亲子教育家成墨初指出，孩子做错了事，家长生气、愤怒是可以理解的，但如果我们光顾生气，指责，并不能解决任何问题。因为你在生气时，只会指责他行为的错误，他不一定知道自己的错误会给他人带来什么不良影响。因此你可以说出你对这事的感觉，让孩子来了解你的心情和感受。
现象：你上了一天班回来，非常累。孩子偏要这个时候给他读故事。
A说法：“你真烦人呀，一边去，能不能不烦我呀!”
B说法：“妈妈今天上班非常累了，腰也痛，脚也酸，能不能改天讲呢。我知道你一定很体谅妈妈的。”
点评：这也是引导孩子作心理换位，教会孩子去体会他人的心情，感受，从而变得更善解人意，通情达理。
如何教育孩子沟通3
一、孩子生气时，父母要保持冷静。
孩子火冒三丈时，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。此时父母的最高行为原则是：孩子越火，父母越冷。
二、尊重孩子的隐私。
孩子希望受到尊重。因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保有自己的隐私，侦查举止会破坏孩子对家长信任。父母和孩子可以制订一个专属的“孩子的隐私合同”，写下什么事情父母可以知道，哪些事情属于孩子的隐私。
三、批评孩子的行为，而非人格特质。
告诉孩子，他有些地方做错了。当父母批评行为本身，孩子知道他只要改进行为，就有可能改善他在父母心目中形象。父母如果对孩子说“你这个笨蛋!”“你这个不争气的人!”孩子就会认为，父母对他这个人有成见，可能打消了改变的念头。
四、当孩子分享心事时，不要做出早就了解的模样。
处于青春期的孩子认为自己的感受是独特而唯一的，所以当大人一眼就看穿他们的行为动机的时候，孩子就会觉得无趣而且不愉快。当孩子好不容易有了一些成长的心得，父母应该积极配合，站在孩子的角度来听孩子的心声。
五、当顾问，不当领导。
在与青春期孩子沟通时，父母说话时的语气十分重要。如果用命令口吻，可能会吃闭门羹，换一种语气就会更贴近孩子的内心，如“我建议你可以考虑……”。
六、不说“但是”。
有些父母常希望和孩子交流，于是他们耐着性子听完了孩子要说的事，接下来就说：“我了解你的意思，但是你的想法是错的。”父母使用“但是”一词，会让孩子渐渐感受到父母并为未认真倾听自己，不过摆姿态，从而厌倦交流。家长可以用“如果……会更好”句型来取代“……但是……”。
七、澄清语意的沟通法。
孩子很容易对父母的意见有过多错误的解读，因而造成不必要的.情绪反弹。为了避免这样的误会，父母可以用一个很好的沟通方式，就是做语意上的澄清—— “我的意思不是……，我的意思是……”。
八、做建设性的批评。
孩子行为不当时，父母应使用建设性的批评技巧来开口，以成功地协助孩子矫正行为。例如，孩子早上出门，来不及吃早饭。建设性的批评做法，则应该是谈事件、感觉、期望和好处。如“你今早出门没吃早饭。我很担心，你这样做会伤身体。我希望从明天开始，你每天都吃早饭，这样一来，你就更有精神，也能长得更高!”
所以，父母在与孩子亲子沟通时，要多注意倾听孩子的心声，不再是父母一言行，和谐的与孩子相处。掌握上述的八大法则，轻松与孩子进行亲子沟通，打破隔阂。
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