如何让孩子爱上阅读，在我们的生活当中，我们都是需要给自己的孩子有一个良好的读书环境，但是也会有很多的小孩是不喜欢阅读的，这也是让家长比较头疼的事情，一起来看看了解一下如何让孩子爱上阅读？
如何让孩子爱上阅读1
【第1种方法】
读书给他们听、坚持读书给他们听、不断读书给他们听，每天读书给他们听。
【第2种方法】
建立属于孩子的家庭阅读区/阅读小馆，孩子能够轻松愉快地在属于自己的小小的区域范围内读自己想读的任何一种图书。
【第3种方法】
给孩子做一些有趣的摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括你认为的一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想任何地方你都能为孩子创造这种阅读带来的惊喜。
【第4种方法】
和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表、一起阅读他们的课文，讨论、讨论、更多的'讨论。
【第5种方法】
给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。
【第6种方法】
经常访问图书馆，去图书馆借书、买书、和朋友们一起看书。
【第7种方法】
给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，任何兴趣，只要孩子冒出任何兴趣，买买买，这是最便宜的投资。
【第8种方法】
父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。其实，父母的行为会潜移默化影响孩子，最好父母每天能抽出时间放下手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以让孩子看绘本，父母看自己的书。
【第9种方法】
将孩子上床时间提早，然后给孩子不必睡觉可以看书的特权。如果给孩子选择"看半小时书还是马上关灯睡觉"，孩子十有八九选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都讨厌睡觉。
【第10种方法】
答应孩子一天念一本书，很多双职工家庭的父母回到家都很累了，有时就懒得讲故事，而这样不利于孩子阅读习惯的养成。可以答应孩子每天睡前讲一本来督促自己。
【第11种方法】
给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。在书本里、在和孩子一起亲子阅读的过程中或者在任何一个孩子喜欢的笔记本上，也或许在孩子的白板上，都可以。用便利贴为标签的形式就是帮助孩子梳理自己思维的过程，也是帮孩子提纲挈领的过程。
【第12种方法】
把阅读和有趣的户外活动联系起来。带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。
【第13种方法】
孩子不爱给我们读书，但是孩子肯定会爱给他们的宠物读书。用宠物、孩子心爱的玩具作为替代，让孩子给他们读书上。如果家里有兄弟姐妹，让孩子给他们的兄弟姐妹读书，或者孩子愿意给谁读书就创造条件出来让孩子读，无论对象是一只蚂蚁、一只蝴蝶还是任何奇怪的东西。
【第14种方法】
孩子需要一个模仿者。要想孩子爱上读书，从我们自己开始，帮孩子建立一个阅读模型，一个争分夺秒在阅读的妈妈/爸爸绝对是孩子最好的榜样，你开始读了吗？
【第15种方法】
带着孩子多参加各种和阅读相关的群体活动。如今全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去折腾吧！
如何让孩子爱上阅读2
1.家长的目的性太强。
很多家长在孩子读书的时候，总是会不停地问：故事在讲什么？为什么会这样呢？你学会了什么道理？你认识了几个字呀？
这样的方式会破坏孩子读书的兴趣和乐趣，导致家长一提到看书，孩子就感觉像是在上刑一样。
2.选书永远是按家长的意思来，买什么书都是家长说了算。
只能看对学习有用的书，认为故事书，小说，漫画，搞笑类的书都是误人子弟的书，不能买，这样的权威控制，只会激起孩子的反抗心理，你越想让孩子看，孩子越是不愿意看。
3.家里没有阅读环境。
家里书架上摆的书是不少，可是家里从来没人看书。
家长总是一边自己看着电视，刷着手机，一边去命令孩子：我花这么多钱，给你买这么多书，天天就知道，看书去，现在，立刻。
如何引导孩子爱上阅读，帮助孩子养成阅读的习惯呢？
家长可以从这5个方面来着手：
1.激发孩子对书的好奇，培养孩子内在驱动力
很多孩子不喜欢读书，就是因为家长目的性功利心太太强，搞得孩子每次看书，都是处在一种被逼无奈的状态下，甚至把读书阅读，当作一种负担。
这种抱着上刑的心态去阅读，就算家长强制100次，买上上千本书，孩子也不会有太大的兴趣的。
2.让阅读成为某种固定模式中的一个环节，孩子更容易养成习惯
在固定的时间做同样的一件事情，慢慢的孩子就会形成条件反射，坚持下去，孩子也会更容易养成习惯，这就是奶油妈妈一直提倡大家制定家庭惯例表的原因。
我们家的.阅读时间，就是晚上的9：30到10:00，在这之前呢，就需要我们完成刷牙，洗澡，换睡衣这一系列的操作，刚开始执行的时候，孩子可能会不太适应，对时间把控也不是太好。
3.设置全家读书日
生活中有很多家长，特别舍得花钱买书，书架上的书都堆满了，但是却从来不读，想让孩子爱上阅读，氛围也很重要。
我们可以设置全家读书日，比如，每周六的上午八点到十二点，作为全家的读书日。
在这个时间段里，大家可以什么都不干，准备一些小点心，水果之类的，全家席地而坐，选择自己喜欢的书开始阅读，大家可以边看边分享，边讨论，让读书成为一种休闲的方式，而不是一个任务。
4.借助有声app，允许孩子先听再读
有些孩子不喜欢阅读，但是特别喜欢听故事，现在几乎每个家庭都有故事机，天猫精灵，小爱同学之类的智能设备，很多孩子就特别喜欢听各种有趣的故事。
这也是好事，不喜欢读书，就鼓励孩子多听，从听故事中慢慢挖掘孩子的兴趣。
5.设置打卡奖励机制
对于孩子来说，打卡记录自己的行为，这是一件非常有趣的事情，可以把孩子做的事情用可视化的图表展现出来，对孩子来说非常有意义，他可以清楚地知道自己做过什么，做了多少次。
对于孩子阅读也是一样的，刚开始可以给孩子选择系列类的绘本，可以一次性买一套，也可以一本一本地买，如果一次性买一套的话，记得不要直接全部都拿出来给孩子。
如何让孩子爱上阅读3
1、阅读兴趣的培养，就先从听读开始
家长们头疼的不爱阅读的问题，并不是孩子不想读，而是对文字没有兴趣。没有兴趣的内容，又要被冠以和学习成绩密切相关，学生自然是没有什么兴趣的。
阅读兴趣的培养，对有些家长来说，是难事。因为家长自己也不喜欢阅读，每天投入给阅读的时间也不够，更不要说在家庭建立阅读氛围了。阅读这件事，在家庭关系中，就是家长自上而下地学习要求，是一种学习任务。所以家长很难帮孩子做好阅读兴趣培养。
如果家长能意识到这个问题，我们可以从听读开始，逐渐帮助孩子引导阅读的兴趣。每天利用一个时间段，给孩子播放他感兴趣的故事、他愿意了解和探索的知识内容，通过听读，逐渐去建立阅读的兴趣，再过渡到阅读文字上来。
2、家庭阅读氛围不可或缺
我碰到过很多家长，他们总是说，不是不给孩子阅读时间，家里有很多书，还专门打造了书房，但是孩子根本不看啊。没用，还是手机最能吸引他，以至于很多孩子长大后，能够较为独立，就把书房改成了电竞房。这个问题不是孩子不爱学习，而是书房根本没有发挥它的意义。
家庭阅读区，在某种程度上成为了家长惩罚的手段，作业没写完，罚你去书房反思。作业写完了，还是要去书房继续看书，孩子在书房里，得到的全是不愉快的感受，那么阅读的意义在哪呢？
所以，家庭的阅读氛围不可或缺，我遇见过家长和孩子约定，进入书房后，我们都不带手机，专心看书两小时。家长先做，给孩子表率。孩子觉得书房很安静，可以在里面画画，设计图纸，看到家长在看书，画图，也会模仿起来，那么先把书房的意义发挥出来，家长建立好阅读的氛围，也就不愁孩子不爱看书了。
3、走出家门的阅读也是阅读
有的家长认为阅读就是要在家里看书，其实换一个阅读空间和环境，也能激发孩子的阅读兴趣。小岛老师虽然不止一次强调，周末的时间，家长多带孩子去图书馆、书店等地，培养孩子去看书、选书的能力。
但是家长能做的，也就是带孩子去图书馆，至于看什么书？家长认为这是一种解放，家长自由了，能得到片刻的安静。这其实还是把阅读当成任务了，把去图书馆、书店当成了打卡完成的任务，走出家门的阅读，不是出门完成学习任务，而是把阅读真正融入到生活场景里，建立阅读的习惯。
就像我们买菜会去菜场、买日用品会去超市、买衣服会去商场一样，阅读，我们也会去图书馆或者书店，这是正常的生活行为。当在帐篷、吊床、草地、树林里都能阅读的时候，孩子们对书本就没有抗拒了，阅读更像是出门必带的水杯、玩具一样，也是必不可少的生活用品。
4、每天给孩子一本书的时间
小学生的家长生怕孩子的阅读时间太少，中学生的家长生怕孩子阅读时间太多，那么每天都要进行阅读积累，阅读到底要花掉多少时间呢？
这是要根据每个孩子的阅读能力和学习能力决定的'，每天给孩子一本书的时间，帮助孩子去坚持阅读，消化知识点，不管在一天当中的哪个时间段，我们只要打开书，就可以专注阅读15分钟、30分钟，在阅读中建立习惯和思考。
阅读的时间，不做具体的要求，我们家长需要辅导关注的是孩子在阅读积累过程中的自律，每天是不是能保证阅读一本书的时间，15、30分钟，甚至更长，才能让孩子在习惯中建立阅读的兴趣。
5、找出不爱阅读的原因，和孩子一起解决
当家长面临孩子的阅读问题，不知道该如何解决的时候，我们不妨让孩子也加入进来，和孩子一起解决，找出不爱阅读的原因。
列出阅读的可能性，孩子需要的也是家长的认可而不是指责。只有给孩子一定的倾述渠道，我们才能帮助孩子找到阅读的兴趣，了解孩子的精神世界，家长才知道怎么去引导孩子。
从听书，到阅读，再到读书，语文学习离不开家长的辅助，老师在课堂上教给学生学习的方法，家长在课后指导学生学习的实践。这一切都是家长和学生还有老师三方一起参与，少了谁都不行。
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