如何正确引导孩子玩游戏，游戏是所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。下面一起了解如何正确引导孩子玩游戏。
如何正确引导孩子玩游戏1
1、玩游戏要有前提条件
任何事情都有有利的一面，家长们可以充分运用游戏作为培养孩子计划性的一个有力工具。在假期中，要求孩子制定出合理的学习和玩耍计划，并且要求孩子在玩游戏之前，认真完成一定的学习量、身体锻炼或者家务活。
2、玩游戏要有时间限制
为了眼睛和身体健康，中小学生玩游戏时间不能超过每天三小时，而且游戏过程中要起来活动一下，向远处望望，放松眼睛。
3、家长要多和孩子进行沟通
家长和孩子沟通是育儿的关键，对于玩游戏这件事也是如此，不能家长按照自己的想法就制定了玩游戏的约定，要和孩子多沟通，互相讨论来完成。家长在和孩子沟通的时候，一定要心平气和，站在孩子的`角度去考虑问题。通过沟通制定出的约定会使孩子心服口服，当然接下来就是要贯彻执行了。
执行也是关键，一定要按照事先约定好的去执行，执行要坚定，往往家长在和孩子的博弈中都会处在下风。
4、陪孩子一起进行游戏
作为家长，不妨和孩子一起进行游戏，这样更有利于选择一些积极向上的游戏来玩，还能增加孩子的兴趣，使游戏对孩子积极的一方面更能显现出来。另一方面，在游戏的同时也能增进亲子关系，对游戏的约定也会执行得更到位，其实坚持执行约定也是对孩子自制力的一个培养。
如何正确引导孩子玩游戏2
家长怎样正确引导爱玩游戏的孩子
1、家长要具有带头作用
许多家长和孩子说的仅有一句“不必玩了”，随后自身在哪看手机玩得乐此不疲，假如想让孩子不会再游戏上瘾，家长最先要避开手机游戏、远离手机，要让孩子监管，家长带领做表率，孩子即便 再次玩游戏，也是心里不安，你觉得不能玩的情况下，他会很聪明。因此，家长要起带头作用。
2、依据主要表现适当调整游戏时间
在孩子游戏上瘾的.环节中，家长不能用拔网络线、关闭电源等非法手段来解决困难，那样校学生会造成青春期叛逆，家长要根据学员的呈现来要求游戏时间，比如，考試考到多少分，每星期加数分钟，不然会降低数分钟，当他考不上这一战绩的情况下，当然会认赌认输，为了更好地可以多手机游戏，孩子下一次一定会用考试成绩、用主要表现来换取游戏时间的。奖优罚劣，实际效果会更好一些。
孩子沉迷于网络游戏，家长该如何进行引导？
1、理解和尊重孩子。家长在看到孩子沉迷于网络游戏的时候，也不要太过于惊慌，因为这是每个孩子生长到一定的年龄阶段的正常现象，并且在现在这个网络时代，沉迷于网络游戏是一件很正常的事情，家长要学着去理解和尊重孩子，并且要通过和孩子沟通的方式，来和孩子一起制定玩网络游戏的规则。
2、以身作则。家长如果想让孩子少玩一些网络游戏，自己就要做好孩子的.榜样。大多数孩子的行为其实都是家庭教育的缩影，是父母的一些行为习惯在孩子身上的体现，如果家长经常在孩子面前抱着手机打游戏，孩子也会跟家长学习。家长平时一定要给孩子起到榜样和示范作用，和孩子在一起的时候要放下手机，多陪陪孩子，多和孩子进行交流沟通。
3、给孩子规划游戏时间。孩子一旦沉迷于网络游戏，就不管时间了，有的时候甚至熬夜通宵的打游戏。家长在这个时候一定要及时的制止，并不是要让孩子完全的脱离网络游戏，而是要给孩子规定玩网络游戏的时间，如果在规定的时间内孩子放下了手机，家长可以给予一定的奖励，但是如果孩子超过了时间，家长就要给予一定的惩罚。
4、讲道理。孩子沉迷于网络游戏的时候，家长一定要跟孩子说清楚，沉迷于网络游戏的坏处，不仅会影响到孩子的学习，还会影响到孩子的身体和大脑。教会孩子正确的运用网络，网络并不是只有打游戏的一个用处。
如何正确引导孩子玩游戏3
一、 注意不同游戏种类的指导
角色游戏主要是扩大孩子的眼界, 加深孩子的生活印象, 帮助孩子认识周围生活, 为孩子提供玩角色游戏的生活基础; 结构游戏主要是培养孩子结构概念, 掌握各物体的结构特征, 熟悉结构材料和性能, 教给孩子结构游戏的方法; 智力游戏主要是丰富孩子的科学知识。
二、 为孩子提供玩多种游戏活动的机会
因为不同的游戏对孩子身心各方面的发展有着不同的`作用, 例如角色游戏主要培养孩子个性品德; 结构游戏着重培养孩子的感知、思维及动手操作能力; 智力游戏偏重训练孩子智力的敏捷性、创造性等。所以, 家长应创造条件为孩子提供玩多种游戏的机会。
三、 注意孩子自身的特点
在选择和指导游戏时, 家长不仅要考虑孩子的年龄特点, 还应针对孩子自身发展的特点和需要, 选择和组织能促进孩子某种能力发展的游戏。例如孩子总是粗心, 家长可选择一些相应的智力游戏, 比如“找出它们的不同之处”, 即在A 、B 两幅相似的图中寻找不同点; 对好胜心强、处处以自我为中心的孩子则可让他在角色游戏中当配角, 比如在医院游戏中当“病人”, 以游戏规则来限制他的行为。
四、 尊重孩子对游戏的自由选择
孩子自己选择的游戏, 家长千万不可横加干涉, 游戏如何进行也可以让孩子自己决定。家长应对这种行为给予肯定、鼓励和适当的指导, 以培养孩子的主动性、积极性、独立性和创造性。
五、 为孩子提供玩各种游戏的条件
这里的条件主要是指游戏的场地、玩具和材料。在现有的居住条件下, 家长宁可减少一些非必需的家具用地, 也应给孩子留出一席之地。玩具的材料是游戏的物质基础。各类游戏又是以特定的玩具和材料为前提的, 没有或缺少玩具则游戏难以开展。
六、 注意动静交替, 劳逸结合
在指导孩子游戏时要注意将活动性游戏和安静性游戏搭配起来, 以免孩子产生疲倦。另外新旧游戏应交替进行, 以巩固所玩过的游戏。
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