对青春期逆反心理的认识
对青春期逆反心理的认识，人们的情绪变消极后，大脑只向消极方向检索知识，并运用检索来的消极知识来判断父母、老师的言行的性质，往往会得出消极、错误的结论，下面来看看对青春期逆反心理的认识。
对青春期逆反心理的认识1
逆反心理是人在对外界环境的刺激不适应但又无法做出改变，而产生烦闷、紧张、焦虑，甚至出现反抗和抵触情绪，并且长期困扰着我们的现象。
逆反心理在人发展的各个阶段都有可能产生，但是孩子进入青春期后出现的逆反心理是最严重的，俗语称"叛逆期"。出现的叛逆与孩子进入青春期后的身体、心理发生的变化有关。
孩子进入中学后，感受到身体发生变化，独立意识逐渐增强，慢慢有了较强的处理事情的能力和行为能力，感受到自己长大了，认为自己不再是小孩，渴望父母对自己独立的认可，想要独立活动的愿望越来越强烈。但是仍然摆脱不了父母、老师的监护，他们还是会干涉他们的大部分行为，所以，青春期的孩子会渐渐的疏远父母、老师来逃避干涉，对于他们的要求置之不理。
逆反心理产生：自己的角色定位与父母、老师对自己的角色期待发生激烈冲突。
孩子进入青春期后，生理机能逐渐发育成熟，而心理上正处于"断乳期"，孩子有了成人感，独立意识凸显，希望得到成人的认可、尊重和理解。但是在成人眼里，他们仍然还是孩子，很多行为是不被允许触碰的，有时候对于孩子的要求、烦恼不能给予充分的理解和积极引导。孩子在需求上不能得到满足，自然会与父母、老师对着干，因而产生逆反心理。
逆反心理产生：孩子对新鲜事物和新知识具有强烈的好奇心，在好奇心的驱使下，容易产生逆反心理。
"禁果效应"对于严令禁止的事情，非但不能起到禁止的作用，还会引起孩子的好奇心。如父母、老师经常教导孩子不能早恋、不能吸烟、不能看小说，家长禁止孩子去做，但又说不出不可以做的理由，结果只会适得其反。
孩子对父母严令禁止的事物产生好奇，越得不到越想要得到，越不能接触越想接触。很多情况下，父母禁止的事情往往达不到预期效果，可能出现孩子怀着很大的兴趣去接触。
逆反心理产生：孩子社会经验不足，认识上具有片面性，对自尊心的理解有偏差。
孩子长期生活在校园这个单纯的校园环境中，社会经验不足，在认识上也容易产生片面性，可能会对家长、老师对自己的要求理解有偏差，如家长对自己的管理和严格要求当作是对自己自尊心的伤害。
逆反心理在青少年时期比较常见，也是很正常的现象，这与孩子逐渐成熟，想要独立，不想再被当孩子对待的心理状态是相关的。当然，过度的逆反心理对孩子的'成长是有害处的，但逆反心理也有积极的、有益的的部分。合理认识逆反心理的特点，有助于我们正确的看待逆反心理。
（1）逆反心理有利于孩子独立性和行动力的发展
（2）逆反心理有利于要强好胜品质的形成。
（3）逆反心理有利于创造性思维的形成。
（4）逆反心理有利于情绪调节，宣泄心中不良情绪。
对青春期逆反心理的认识2
家长孩子的逆反心理应从三个方面着手
应了解逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因有三种：
一是好奇心。例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。这些都是由于好奇心的缘故。
二是对立情绪。任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。
三是心理上的需要。孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。
应了解“心理断乳”期的实质
“心理断乳”期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。
从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。
为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的.心理特点，循循善诱，进行教育。
家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。
逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
应善于理解孩子
（1）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。
（2）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。
（3）家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
对青春期逆反心理的认识3
青少年逆反心理的原因
1、很多青少年的态度及行为，没有达到父母、老师所期待的哪个点，受心理上的压力，容易发生激烈冲突。同时，他们独立意识不断增强，意识到自己长大了，要求得到理解、尊重；于是在不能得到满足时，自然产生了很强的逆反心理。
2、情感及心理不平衡
青少年时期，他们的情感、意志的发展先于认知的发展。在认知上，又容易出现一些不合逻辑的事情，不能从深层理解，而注重表面的'现象来主导情感，因而极易产生逆反心理。
3、好奇心的驱使
好奇心人人恐怕都有，然而青少年们更容易受好奇心的驱使，喜欢上新事物和新知识。因此，家长越不想让他们接触碰到的东西，他们越想接触，这就是所谓“禁果逆反”。
4、思维转变未成熟
青少年思维的独立性和批判性发展没有成熟，加之社会经验不足，不懂辩证的处理问题，容易产生片面性，以至于固执己见，走向极端。
5、外围环境的驱使
青少年的成长环境是需要根据年龄段需要，由低层次的生理、安全需要开始，过渡到高层次的交往需要、理解需要等。对孩子进行施压，恨铁不成钢，教育方法不当，从而产生难以自解的挫折感。挫折和心理冲突承受不了时，便会使得心理状态不平衡。
青少年逆反心理应对措施
1、培养多向思维，逆反心理之所以存在，往往是由于人们缺乏多方面的认识事物的思维方式，遇到事情的时候钻牛角尖，如果我们学会从多个方面去认识事物，你就会发现，事情并不像我们想像的那么简单，也不是我们想象的那么复杂，冷静下来想一想，可能会找到解决问题的好方法。
2、学会宽容，由于这个年龄的人容易钻牛角尖，往往导致行为失常，这与我们自己过分看重自己的内心体验不无关系，既然如此，我们何不宽容大度一点，学会理解和宽容他人的行为和要求呢?
3、三思而后行，在现实生活中，逆反心理有时会使我们精疲力竭，有人更是用这一点来引诱青少年，达到自己的丑陋的目的，如传播黄色.书刊，因此，我们做事一定要三思而后行，分清好坏，不要上当受骗。
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